黃有功看著這四個字撫須微笑。
這是他的傑作。
等到他們從山路走上山頂看到了學校教學樓，便換了個號子喊起了上樑號：
“梁頭髮的千年富，梁尾發的萬年長。借問行東，要富要貴嘍……”
“一要大丁發萬口，二要家宅平安，三要百生結千生，四要皇皇發福，五要五穀豐登，六要……荷葉、魯班、楊公祝慶後，財丁興旺萬年長長長！”
天涯島上好些社員圍著發梁漢子們，學生們更是積極的跑前跑後。
他們知道上樑之後自己的教室就算建成了。
他們知道自己馬上就有亮堂堂的新教室可以用了。
就是自己在圖書裡、在電視電影裡看到的那種城裡同學能用上的樓房新教室。
所以他們比大人還要著急建築的程序，當今天終於可以上樑的時候，他們比大人還要開心激動。
他們不是為了喜糖喜饅頭而忙碌，是為了自己的新課堂在忙前忙後。
這種時候大人自然要比小孩更忙，外島有俗語，叫“做屋打船，晝夜不眠”。
不管是蓋房子還是打新船，這都是生活中最忙碌的事，今天上樑，島上熱鬧非凡，不少社員忙得團團轉。
大梁送到，這時候一些老人便去教學樓的大門兩側張貼對聯。
但對聯還沒有準備好。
只是教學樓的大門口準備了一張長桌，長桌上放了筆墨紙硯。
接下來輪到黃有功出場。
他像模像樣的學古人的架勢，走到桌後一手提起筆一手握著鐵皮酒壺，仰頭‘咕嘟咕嘟’就是一大口烈酒。
烈酒入喉他大喊一聲‘好’，用嘴巴抿了抿毛筆尖，飽蘸墨汁後抬筆就是龍飛鳳舞：
建新屋事事如意順順順，起大梁步步高昇發發發。
這幅對聯拿走，他又提筆寫下一幅新對聯：
巍巍學府進文氣，雪天螢席出狀元！
寫下這兩幅對聯後他還仰天大笑：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”
人群裡的王墨斗兩口子一個勁撓頭皮。
尬的頭皮要離家出走。
自家這親戚真的很……很那啥！
但很多人卻覺得黃有功這番表現很有文人雅士的風采，齊齊鼓掌大喊：“好！”
黃有功一看不少人給他鼓掌，頓時精神抖擻準備藉著酒勁再整兩句更尬的。
王憶趕緊把他拖走了，說道：“貼對聯、上樑，那個李老師、毛老師，你們不是有拿手絕活嗎？亮出來啊！”
李巖京從布袋子裡掏出嗩吶而毛海波則亮出了二胡，一個鼓腮幫子一個搖頭晃腦，然後一曲高亢歡快的調子傳進人群中。
社員們聽的痛快，又紛紛鼓掌喊：“好！”
李巖京和毛海波同樣受到鼓舞后精神抖擻，曲調連連變換，後面接連奏響歡快音樂。
多數人不懂嗩吶曲子，便問道：“這是演奏了什麼？”
“王老師你見多識廣，你知道嗎？”
王憶傲然道：“別的不說，同志們，我對音樂是手拿把掐，不管是嗩吶曲還是二胡曲，我聽過之後肯定能一下子就說出曲子名稱。”
“我怎麼有點不信呢？”徐橫疑惑，“校長我不是信不過你，主要是這有點厲害啊——你說這是什麼曲子？”
王憶立馬說：“《百鳥朝鳳》！”
徐橫眨眨眼睛，問道：“哦，這就是《百鳥朝鳳》啊。”