一年前還破破爛爛的天涯小學，如今換了樣子蓋起了樓房。
據說他們的木工組還在加班加點的做新桌椅，學生們進了新學校後不用再跟以前一樣用磚頭壘成的桌子。
磚頭桌子冬冷夏熱，而且不能移動、高度一致，學生們用起來很不舒服。
諸多教師中，最開心的是李巖京：“這個學期開學，我就可以在這裡教書了？那可太好了！”
王憶說道：“確實很好，不過新學期開始，你不可以在教學樓裡教書。”
李巖京一驚，趕忙問道：“校長，我不是調到你們學校了嗎？不是要我接一年級的語文功課嗎？怎麼、怎麼又不讓我去教書了？”
王憶說道：“因為新學期開始咱們不能直接使用教學樓，得等教學樓風乾之後才能使用。”
李巖京頓時舒了口氣。
我還以為又被一個學校給踢了呢！
毛海波挺羨慕他的。
咱們兩個身高體重差不多，長得那樣子也是半斤不差八兩，甚至連咱們技能都差不多，你會嗩吶我會二胡，可為什麼咱們的命運差距這麼大？
其他民辦教師則要嫉妒李巖京了。
毛海波畢竟跟他是朋友，還只是‘挺羨慕’。
那些跟李巖京沒什麼關係的教師得知這個平平無奇的毛頭小子竟然能進天涯小學當教師，那真是嫉妒的眼紅。
天涯島條件好，當老師不光吃住好、福利多、待遇高，更主要的是在天涯小學當教師轉為正式編的機率要更大。
王憶招呼徐橫和孫徵南：“你們找到你們班長的家人了嗎？”
徐橫點頭說：“臘月裡就找到了，我們倆把攢的津貼、退伍費還有前面兩個學期的收入都給他們了。”
孫徵南補充道：“主要是我們嫂子的哥哥準備在鵬城做小買賣，恰好需要錢，我們就給她了。”
王憶問道：“他們過的還行嗎？”
孫徵南說道：“去年一開始不太好，吃飯都困難。後來去了鵬城，鵬城現在機會很多，到處都是工地，他們給工地食堂當散工，管吃管住還見月開資，日子好過多了。”
“說起這事來，他們還要感謝個賣豬肉的呢，之前我們嫂子的哥哥在縣裡市場買豬肉，有個賣豬肉的跟他說，現在鵬城和羊城機會多，在縣裡過不下去了可以去試試。”
“結果他們過去了，直接去的鵬城，然後找到活了賺到錢了，日子過好了。”
徐橫感嘆道：“媽的，咱們真不能仗著有文化就小瞧勞動人民，領袖同志說的對，這勞動人民的智慧是無窮的！”
“你們看，人家一個殺豬的都知道鵬城和羊城發財機會多、日子過的好！”
黃有功笑話他：“咱們算什麼有文化？人家王老師、沙老師、祝老師他們才是真的有文化！”
沙生泉等人便擺手謙虛。
王憶這邊陷入沉思。
孫徵南和徐橫的話撥弄了他的心絃，在他的記憶之海中掀起一道風浪。
他依稀記得自己好像在賣豬肉的時候也曾經指點過一個男人去鵬城討生活……
就在此時山路處突然傳來了歡呼聲：“發梁了、發梁了！”
王向紅抬起手腕看看時間，臉上露出期待之色：“好，到好時辰了！”
上樑前的準備工作開始了，發梁。
發梁應該叫伐梁，按照傳統來說，上樑第一步是選梁，選一根樹木當木樑。
選完之後要在樹上掛紅布、掛鞭炮，等到適合伐木砍樹的好日子再來把這棵樹給砍斷，這個過程是伐梁。
不過因“伐”與“發”同音，本意是伐木做成梁，但外島的老百姓為了討個吉利就稱為發梁，意思是上樑大發。
大膽領著建築組一群魁梧壯漢喊著號子、踩著沉穩沉重的腳步從山路走上來。
八條漢子抬起了一條粗壯結實的大梁。
大梁木在中間縛上了一塊紅布，樑上貼著一塊紅紙，上書“上樑大吉”四個遒勁有力的大字。