崇禎皇帝聽了，呵呵一笑道：“看來朕還得再出一本經濟學方面的書給諸卿開開學識！”
“……”聽到這話，一眾臣子不由得面面相覷。從皇上一直以來的表現看，該不會又是自己的想法有問題吧？
看到他們的神情，崇禎皇帝便笑著說道：“朕且問卿等，每年增加的銀礦收入，可是來自朝廷又或者來自百姓？”
銀子就是錢，從地裡挖出來便是。如今最多的一處，便是奪自倭國的石見銀山。薛國觀聽了，對於皇上的問題沒法回答，但不等於他就服氣了皇帝的觀點，就馬上回奏道：“陛下所言，如石見銀山，其銀子原本是德川幕府，如今歸於大明，其總數卻是不變的。”
崇禎皇帝聽他偷換話題，不再說朝廷和百姓之間，而是囊括了原本的倭國，他也不惱，便又問道：“都只是鐵而已，可如果做成了蒸汽機，價值增了多倍，這錢何解？”
“自是來自購買之百姓，百姓錢少了。”薛國觀聽了，想了想便回答道。
“……”崇禎皇帝聽得無語，便只好再問道：“百姓購買了蒸汽機，雖然付出了錢，可他也有了蒸汽機啊，這蒸汽機也是有價值的，他有損失麼？”
“……”這一下，輪到薛國觀等人無語了，這個該怎麼分辨？
他轉頭看了下其他同僚，最後只好說道：“陛下，蒸汽機不是錢。”
崇禎皇帝一聽，便立刻追問道：“那卿以為錢是什麼？”
“……”薛國觀聽了，有點傻眼，錢不就是錢麼？
“難道卿以為，錢是指黃金白銀，是指大明皇家銀行所發行之銀票？還有銅錢什麼的，這些才是錢？”崇禎皇帝掃視底下，又再次發問道。
難道不是麼？這個想法，幾乎是底下所有臣子的想法。
對於這個年代來說，都是官本位，想得是如何做官，而所謂的做官，其實就是管人。這一點，在華夏大地上，不知道經歷了多少千年都沒變過。
至於經濟學的思想有沒有，肯定是有的，但不是主流，更不會很深入。
崇禎皇帝這一番溝通，就越加覺得有必要普及下經濟學方面的知識，哪怕他自己也是半吊子，可比起這個時代的人來說，那也絕對強多了。
由此也讓他有了一個想法，就是各行各業的系統架構，都要由他這個穿越者來架設起來。他可以不精通，但提出了一個框架，讓有興趣的人去填充這個框架，去研究這個框架，形成一個完整的體系，這對大明來說，是非常重要的事情。
也就是說，如今的大明，經濟要發展，思想也要解放才行！
於是，崇禎皇帝就從什麼是錢這個概念來給這些臣子上經濟學方面的課，最終告訴他們，財富不是固定的，而是隨著生產力的發展而越來越多。
就這麼的，原本商議朝廷大計方針的一場朝會，就變成了一個科普學堂。好在崇禎皇帝點破了這些“學員”的固有認識之後，只要稍微講解，這些大明的精英，基本上還是能理解崇禎皇帝所講得新內容，就如同是給他們開了眼界一般，原來這個事情是這樣一個情況！
明白了這些之後，崇禎皇帝再給他們說，朝廷會增加銀票（其實也差不多是紙幣）發行，以適應當前經濟的發展，避免出現經濟緊縮而影響經濟的這些話，他們理解起來就沒有多大的困難。
知道這些錢經過大明建設銀行流通到社會上，會增加就業，促進社會生產力的進一步提高什麼的，也勉強都能理解了。
散朝之後，一眾白鬍子老爺爺，都是感慨：活到老學到老，古人誠不欺我也！當然，他們也少不了要感慨，為什麼皇上比他們年輕，還經常出去領兵打仗，但腦子裡卻有那麼多的學識？
而崇禎皇帝本人，經過這事之後，也開始著手寫大明的《國富論》。