看到翻譯還在，楊承應心裡冒出一個新的想法。
“老柳，我跟你商量一件事。”
“總兵大人，您有事就說。”
翻譯一臉驚恐的望著楊承應，總覺得不會是好事。
“你來教這幫孩子，怎麼樣？”楊承應問。
“不行！我還要吃這碗飯，不想被人鄙視啊。”
翻譯拒絕的很乾脆。
“誰敢鄙視你？”楊承應眉毛一挑，“你跟我說，我幫你收拾他們。”
“總兵大人，您就饒了我吧。”
翻譯都快要哭了。
楊承應看他這個樣子，於心不忍：“好，我逼迫你。但是你得給我做翻譯。”
“您是要……”
“既然你們都不肯教，我教！”
楊承應把頭一昂，態度異常堅決。
堂堂大明的總兵官，手握幾千兵馬，誰敢惹他。
翻譯嘆了口氣，沒再出聲相勸。
楊承應此時在心裡想好了，既然自己教，乾脆把皮島上還沒走的百姓中的適齡兒童都召集起來，公開授課。
榜文貼出，引起百姓一片譁然。
“天啦，總兵大人親自教課，我沒聽錯吧。”
“沒聽錯，差役是這麼唸的。”
“那可太好了，讓我們的孩子跟著總兵大人讀書識字，將來說不定會得到提攜。”
“就是就是，走得晚有福咯。”
百姓踴躍報名，把自己家的孩子推出來，去學堂讀書識字。
楊承應把學堂設在皮島，防備敵人突然襲擊，這些孩子遭到兵鋒的危險。
至於朝|鮮的孩子，則乘船來皮島，一起發矇讀書。
因為是臨時的，教室是露天的，只有一塊黑板，幾個能寫字的小石頭。
面積也不大，卻坐滿了慕名前來的大明孩子和朝|鮮孩子。
望著一雙雙渴望而純真的眼神，楊承應覺得自己如果有一天能夠退休，做個教師也不錯。
“鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”