唐宇開始大力調集錢糧之後，劉君韜便有意返回山東主持東平島海軍的事情，當然是暗中返回山東，要是被朝中的御史言官知曉的話，返回山東之事少不了會激起巨大的波瀾。
但是劉君韜此時已經被事務纏身，手頭上已經積累了不少的事情，近期內是脫不開身的，所以只能讓唐宇先一步籌集錢糧，並且分配送往青州府。
早在劉君韜率部抵達山西不久，便開始在整個山西進行部署，仿照山東的制度，在山西各地建立各式的新式學校，為天策軍和幕府培養有用之才，並且為將來革新大明奠定人力基礎。
但是隨後不久，韃虜便開始南下騷擾，韃靼部烏珂克圖汗孛來更是親率十五萬鐵騎大軍殺來，劉君韜只好全力應對，率領天策軍和山西各地兵馬奮力迎戰。
在此期間，劉君韜之前的部署，包括各式學校的興建、人才的排程、學校學生的招募等等，大戰之前，這些事情全都停止了下來。
如今孛來所部韃靼大軍全都退敗，劉君韜終於能夠騰出手來重啟這些事務，但前提是在短期之內無法脫身了。
雖然劉君韜心中也是焦急不已，但仔細想想，海軍的建設可是以年為單位進行的，甚至有“十年陸軍、百年海軍”之稱，也不在於這段時間，所以也就釋然了。
大同鎮城，山西總督府。
中樞部部長藍思齊、民部部長郭永忠，商部部長唐宇三人正在緊張的商議著，劉君韜也湊在一起和眾人議論不止。
幾人從早上到現在，已經商議了整整一個上午的時間，終於把重啟山西各地學校，以及開始聯考的事務理順，並且規劃出了一個具體的、可行的章程。
“督憲，現在已經入夏了，按照教育大綱來看，今年的聯考已經來不及了，甚至是新招募學生都有些晚了，所以卑職建議，今年還是以穩定為主，先對現有的學生進行授課，待到明年再全面推行這份教育大綱。”
中樞部部長藍思齊款款而談，劉君韜也是仔細聽著。
民部部長郭永忠補充道：“藍部長所言極是，不過我覺得，這份教育大綱完全可以在今年開始推行，當然是試行，以便在實際操作中發現不足，等明年正式推行的時候，再加以改進。”
唐宇也是在一邊補充了幾項。
劉君韜聽著三人的議論，心中也是欣慰不已。
到了現在，自己手下的各部門已經非常健全了，並且開始穩定執行這麼多年，可以說各部門的這些官吏都已經完全進入了角色之中，並且積累了豐富的經驗。
劉君韜估計，山西總督府幕府的這些官吏如果放到大明各地為官，絕對是首屈一指的幹吏，甚至放在朝堂之中，都是實幹之臣！
當然，這並不是說劉君韜手下的這些人放在別處，都可以出將入相，都是經天緯地之才。
相反，其實劉君韜手下的人才大部分都是普通人，能力也一般，只是在劉君韜的指引下、在各種完善制度的規範下，所有人都可以循規蹈矩，可以將自身的能力發揮到最大。
更為重要的是，所有人都可以利用制度上的優越性，將同樣一件事務辦理得更為出色，這是大明別處官吏所無法企及的。
聽完眾人的回稟，劉君韜自然是沒有意見，郭永忠、藍思齊、唐宇已經將此事商議的通透，劉君韜當即下令照準施行，由中樞部擬定公文，發到民部和商部，調動相關人員和財力，儘快實施。
此時，劉君韜也是鬆了一口氣，忙碌了十幾天的時間，手頭上的事務終於是告一段落了，等到明天再去一趟大同武烈堂給學生講話，後天啟程去一趟太原兵仗局視察，山西這邊的事務便全部安頓好了。
五天之後，劉君韜結束了太原兵仗局的視察，便沒有返回大同鎮城，只是讓自己的儀仗和護衛兵馬大張旗鼓的回去，自己則是在五十名鐵騎的保護下，喬裝打扮了一下，從太原府城直接向東，前往了山東。
早在劉君韜前往太原府城之前，劉君韜已經利用空閒時間，將自己記憶中後世的一些風帆戰艦畫了出來，雖然稱不上是專業的，但是主要的佈局、大體的配置，已經一些關鍵的資料還是有的，剩下的一些不完善之處，便要靠東平島那邊的造船工匠來補充了。
這些圖紙一共有二十多張，也並不是都有用處，劉君韜也是多多益善，到時候再由東平島那邊的“專業人士”來篩選一下，並且補充完善。
一路上，劉君韜也是在回憶著後世風帆海軍的戰法、規定、條例等等，並且將自己回憶起的資訊全部記錄下來，利用路上休息的時間匯總成冊，準備在東平島海軍之中全部推行下去，對東平島海軍進行一次大整頓。
當然，這一路上劉君韜最為憂心的，還是奏報中提到的那些西夷。