吵架歸吵架，自此以後，三家人之間終於形成了一套相對固定的日常時間表。
平時，小兩口自己照看孩子，只是午飯晚飯到顏家報到，週末兩人就帶著孩子去見爺爺奶奶。這樣既避免爺爺奶奶、阿爺阿婆有太多寵溺孩子的機會，也能讓祖孫得享天倫之樂，還可以讓顏如舜騰出空來碼碼字。
不能說人人十分滿意，但總算大家都覺得能過得去，吵架的時候也少了許多，日子舒心多了。
顏如舜定下心來，仔細地教導簡簡。
一晃眼，就是上幼兒園的時候了。
在這之前，簡簡吃飯、睡覺、穿脫衣服都算熟練了，只是三歲半了運動還有些笨拙。
顏如舜使了吃奶的力氣帶她練習，然而她依然雙腳不能連跳，也不會單腳跳，還有上洗手間也不會自己擦屁股。
顏如舜不由暗自嘆氣：看來有些事情確實不是光憑努力就能改變的。
幸而她早有心理準備，沒有期待孩子是個360°無死角的全才，所以也沒有著急忙慌，非逼著簡簡補齊短板，只是每日儘量帶著她散步、運動，想著不管怎麼說總比不動的好。
一邊散步，一邊就給女兒講幼兒園的趣事，有些是她自己經歷的，有些是某度上搜出來的，簡簡笑得前仰後合，老早就盼著去幼兒園。
終於到上幼兒園的日子，一群小屁孩抱著媽媽不肯放開，哭得稀里嘩啦的。簡簡在其中左看看右看看，不僅不傷心，還懵懵懂懂的問：“你為什麼要哭啊？你為什麼不放媽媽走呢？幼兒園裡除了老師，其他大人是不能留下來的。”
好些家長都因此注意到這個小丫頭，紛紛說：“喲，這個小朋友真會說話，跟小大人一樣。”
聽得辛母心裡一陣得意，嘴上卻謙虛：“她就是平時喜歡自己讀書，所以說話比較老成。”
於是，大家又討教起孩子讀書的問題，把辛母得意得嘴都合不攏。
顏如舜和顏母在後邊兒交換眼色，均面露無奈。
第一天放學，簡簡又蹦又跳地撲進顏如舜的懷裡，然後歡快的說起幼兒園的事情：
什麼自己一天都沒有哭，有好幾個小朋友一會兒又哭一會兒又哭；什麼老師大大的表揚了她，說她所有事情都做得很好，應該發小紅花；什麼幼兒園的午餐和晚餐超級好吃，她天天都要到幼兒園來吃飯；什麼她交了幾個好朋友，但是好朋友把她的玩具搶走了……
一路嘰嘰喳喳沒有片刻安寧。
顏如舜笑容滿面的聽著，時不時說聲“哦，是這樣嗎”或者“然後呢”，簡簡就會興致勃勃地繼續說下去。
到後面，也不知道是不是說無可說，就開始編故事，她講得十分之玄幻，說幼兒園裡有一個巨大的游泳池，所有的小朋友都在裡面遊啊遊，游到空中還在遊啊遊。有小朋友遊得太遠了，還不肯回來，老師就很生氣，把鞋子拖下來扔他……
顏如舜唯有呵呵：好吧，她是不是應該考慮培養簡簡去寫另一篇《愛麗絲漫遊奇境》？
不過，女兒說的話到底能信不能信啊？
D大的附屬幼兒園難道會是一所虐童幼兒園？就算老師真有惡習，但第一天就暴露本性，是不是太蠢了些？
這種事自然不好直接問老師，哪怕語氣委婉，只怕也要引得老師多想。
幸而，開家長會的時候家長們建了個群。她在裡面打聽情況，把幾個家長透露的孩子的話對了一對，發現簡簡壓根就是胡說八道，這才放下心來。
不管怎麼說，簡簡能夠順利平穩地度過入園的日子，實在是很令人慶幸的事情。
好幾個家長在群裡討教如何哄著孩子心甘情願去幼兒園，為此大傷腦筋，顏如舜穩坐釣魚臺，莫名欣慰：至少，辛苦的這三年沒有白費。
現在的簡簡活潑大方，性情開朗，肯講道理，好奇心強，怎麼看也是積極向上，充滿正能量的小蘿莉。
人家說三歲看大。
她交出的第一階段成績單應該還算過得去吧。
以後，簡簡必然會越來越喜歡和小朋友們相處。到時候，她上學以後，她就好好碼字掙錢，等她放學以後，她再安安心心陪她讀書做遊戲。等她睡著，她就去跟辛微揚擠在一個被窩裡說說知心話，做做那啥的事。
這小日子簡直越來越圓滿了。
她想得美滋滋的，豈料，人算不如天算。
入學的第一個月，簡簡就感冒發燒了一次。
這一生病，頓時就人仰馬翻。
簡簡生病難受，成天呼喚要媽媽抱著，顏如舜所有的安排全被打亂，白天黑夜的照顧她，一點兒喘息的時間都沒有。