一年後。
海城下屬澤縣，這裡是出了名的國家級貧困縣，唯一一所小學教學樓也都破舊了。但是舊舊的牆壁上畫著簇新的彩繪，院牆下角也放著好看的花，有了這些東西襯托，那舊舊的房子也呈現出一種欣欣向榮來。
房子裡，傳來一老一少的對話。
老女人說：“明昊今天輟學了。”
年輕一點的驚呼一聲：“啊？！這麼突然？！”
老女人：”一點都不突然，他奶奶上星期就和我說了。那孩子坐不住，看來不是念書的料。所以乾脆不讀了，早點兒出去打工。”
年輕女人難過地說：“可是那孩子很聰明，而且他才10歲啊。”
老女人嘆氣：“沒辦法，他奶奶管不住他，也是死心了。”
在這種人均年收入只有一萬塊的地方，除了鎮上情況好一點，其他地方滿坑滿谷的空巢老人和留守兒童，很多人讀書讀著讀著就不見了人，每一年開學都會比上一年少一些學生。基本上都是輟學打工去了。作為年長的老師已經司空見慣，除了嘆息幾句之外，別無他法。
陳老師看著岑佳依還滿臉惋惜，眼圈也紅了，又是嘆氣：“別哭了，明天有教育局的領導來聽課。這次公開課關係到我們學校能不能拿到扶持款，你加油吧！”
放學了，校園裡空空蕩蕩的。
岑佳依來到自己教的4年1班，看著空空的前排第二個座位，那是明昊之前坐的。那孩子好動，上課總是要麼站起來，要麼轉身跟後面的小朋友說話，所以陳老師把他安排在前排，鄰座還是個特別安靜乖巧的小女孩。
小男孩很聰明，岑佳依教數學，她講的例題總是一點就透。她堅持認為，只要再給這個孩子一點時間，他一定會安靜乖巧成為一個好學生。
只可惜，她給他的期限還沒到，明昊的家裡人已經先失去了信心。
哪怕在這個輟學率極高的小鎮上，才10歲就輟學，那也算是極早的。
岑佳依想著想著，頭又痛起來，她揉著太陽穴：“唔……”
女孩痛苦地申訴吟著，突然之間有人給她按摩太陽穴，那種脹痛的感覺好多了。岑佳依感激地抬起頭，見到一張極其漂亮的面孔，原來是英語老師王誠，他一邊幫她按摩，一邊關切地看著她：“好些了嗎？”
“嗯，好多了。”她感激地笑起來，“這頭疼的毛病真麻煩。”
只要一思考傷腦筋的事情，頭痛就會發作，一開始真的非常難受。後來這個叫王誠的英語老師來了，他懂一種特殊的按摩手法，每次她頭疼的時候就幫她按摩，這才好了點。
王誠說：“你是想事情太多了，大腦供血不足，所以才頭疼。對了，這麼晚還不下班嗎？”
岑佳依想了想，就把明昊輟學的事跟王誠說了，她說：“那個學生挺聰明的，我總在想，命運對他太不公平了一些。”