“許老師！”
幾人肅然起敬，沒等繼續問話，紛紛道：“許老師，我們一定能演好。”
“對，觸動太大了。”
“您是真正有藝術情操和社會責任心的。”
“給我一個鏡頭，我也願意！”
“呃……”
許非沉吟，我尋思我就想讓你們看看真實的邊緣群體啊，至於昇華到這個地步麼？
要不說年輕人容易熱血澎湃呢？
“別激動啊，一激動就演不好了。因為你們演這個群體，必須知道真實的樣子，這是基本的職業素養。
我們不抱有立場，客觀展現。他們應該各具特色，你們抓住一些精髓，放到角色中去。但要記住，這是喜劇，風格別跑偏。”
“知道了！”
“明白明白！”
“那好，今天不拍，回去醞釀醞釀，明天開始。”
…………
在後世，文藝青年是個很有趣味性的概念，人們一提起來，總帶著點調侃和譏諷。
但在理想主義激盪的八十年代，幾乎念過書的人，都以文藝青年自居。談顧城，談海子，談拜倫，談葉芝，談莎士比亞，談自由，談電影，談生活，談愛情……
這是社會風潮。
比如《頑主》裡的馬曉晴，那個角色就堪稱影視作品中的文藝女青年鼻祖。
許非寫的兩集劇本，名字就叫文藝青年。
白奮鬥又一次考電影廠無果，但偶然認識了一個傢伙，也就是何兵。何兵吹逼，說準備拍部大戲，自己是攝影師。
白奮鬥死乞白賴想混個角色，何兵讓他交了點報名費，撒腿跑路。
結果幾天後偶遇，何兵應付著對方的詢問和嘮叨，得知其有些存款，腦子又不太聰明的亞子，遂起歹意。
聯絡盲流圈的幾個朋友，導演王志聞、編劇江杉、女主角徐凡，外加兩個龍套工作人員，胡君和陳曉藝。
先畫了一個大大的餅，表示白奮鬥骨骼精奇，可以當男主角。但基本功太差，要培訓，需要一定費用。
於是開始了一系列荒誕課程，白奮鬥甭管怎麼樣，都努力去做。
最後幾人被感動，算幫他圓了一次演戲的夢想。
（還有……）