樹皮需要兩個寬的長方形和兩片。這些孩子很快就找到了。楊元良在弓下劃了個十字，用小刀在樹皮中間割了一個十字。這個裝置就像一個螺旋槳。
楊元良把他的照明弓轉向地面，放出了呼嘯的風。然後楊元良把先前製作的吹風機外殼放在了射箭弓上。
風機的外殼是一個圓形的盆狀物體，只是盆底被切斷，一個長噴嘴伸出。楊元良轉動打火機的船頭後，噴嘴吹起強風。
“劉海，作為班上的班長，你要解釋一下這個風口為什麼老是吹著風！”劉海抬起頭，像個士兵一樣站著等著複習，大聲喊道：“是的，老師！”
然後劉海解釋說，“因為這個鼓風機從上面吸入空氣，不管它如何旋轉，由於壓力關係，風總是從下面吹出來，如本書流體力學第30章所述。”
楊元亮滿意地點了點頭。起初，他認為他的講課次數太多了。他擔心孩子們聽不懂。事實上，只要講課做得好，孩子們就能很快學會一些基本的東西。
一個簡單的打火機弓和幾個簡單的零件可以用來提高火焰溫度，製造一個好的鐵製鼓風機，用一個好的鑽床來代替風扇葉片。
如果我在風扇葉片後面加一個電機，它就可以變成螺旋槳。它是人類進步的工具。明天我將教你如何鍊鐵。”
楊元良把孩子們帶回來，準備明天教他們鍊鐵。鍊鐵很簡單。首先，他發現土壤中含有鐵。這種土壤在自然界中常見於河流和溪流沿岸，呈紅色流動狀態。讓他們用鋤頭挖。
為了使這種鐵非常簡單，收集這種土壤，用沉降繩和攔汙柵鍋的方法制作一個小爐子，將土壤與植物灰和木炭混合，在燃燒過程中起到替代作用，只要溫度有保證，鐵就可以獲得。
利用吹風機加熱和現成的木炭燃料，楊元良生產了一塊手掌大小、醜陋的鐵片，這對楊元良來說很簡單，但對大陳的千萬人來說，卻是一個巨大的進步。
這群人都是老面孔，基本上也是在玲瓏詩亭裡看到的，這次有七個人，蘇州三個才子的最後一個兒子誰玩大肥肉沒來。
大多數來這裡的人都是無法生存的人。否則，他們就不會遠赴廣州加入楊元良。他們來後，楊元良帶他們去上課。
看黑板上的機械齒輪，槓桿化學方程式，這些人才是被迫的，他們還沒有學會這些，一個變數的二次方程式是他們的極限。
除了文學，這裡的孩子們還把他們扔到了幾條街上。楊元良讓他們來教基礎文學，指導一些兒童的文學知識。如果他們教得好，楊元良決定給他們一些工業知識。
“元良大哥，我們是老相識，你教這些孩子，神通廣大，只能取悅女人，以後，還是讀四書五經更好！”
“元良大哥，你是舉世聞名的。只要你教四本書和五本經典書，這些孩子將來一定會非常成功，我們也可以因此而獲得榮譽。”
“我知道元良大哥從古到今都學過。我想他可以教這些東西，但最好多教四本書和五本經典！”
三個才子沒看楊元良的臉，就把他說服了。這時，一個姓胡的有才華的人在前來依靠他的人中間，看著黑板說：“我覺得教這個很好。我看到這裡那些看不起我們的孩子們的骨頭裡有一種自豪感，這表明這件事並不壞。”
楊元良在心裡對這個人評價很高，他的朋友說：“不幸的是，我們不能和元良分享我們的憂慮。既然我來依賴他，只要我能負擔得起，我就什麼都教。”
對於這個人，楊元良的心不能說喜歡，也不能恨，這種人是為了錢，很坦誠，一旦楊元良不給他錢，他就要走了，但只要利益足夠，這個人就不會走，這個人的姓是姚，楊元良也記得。
另外兩個人，一個決定留下來，另一個決定留下來試試。至於另外三個，楊元良給了一個人52銀錢讓他們走。這所學校不需要這樣的人。
胡文菊在這裡呆了三天之後，他必須自己來對地方。他對楊元良的教誨幾乎一無所知，但他害怕楊元良的教誨。
什麼化學毒旦，什麼裝甲大車，什麼裝甲船，什麼大規模殺阿傷的武阿器，細菌武阿器，生物武阿器，核旦，這些東西讓胡文菊覺得自己活在夢裡。
他和另外三位老師私下交談過。當他聽到姚姓胡文時，他開啟聲音，立刻離開了。他轉身告訴楊元良他想留在這裡。一年2000銀幣的勞動對他的家庭來說太重要了，因為他的家庭只有幾英畝的貧瘠土地，希望他有一個美好的未來。
他還知道，在北方寒冷的天氣裡，一定沒有什麼好東西可以抓住。當他住在牛棚裡的時候，他考慮過要在北方寒冷的地方避難。然而，如果他不願意的話，北方的寒冷就會來了，盲目地翻滾，使大陳不舒服。
他很失望，因為他必須認真地生活，直到一群朋友集資贖回他們。當他回到大陳時，他收到一個資訊，說他永遠不會被僱傭，然後回到農場工作。
對其他人來說，這是件好事。老皇阿帝仁慈仁慈，不追究這些學生的責任。但對於只有幾英畝土地的他來說，這無疑是一場大災難。
在家鄉，他去教別人不要這樣做。他不能透過工作來面對。每天，他只能靠幫助別人抄書來生活。但生活更加痛苦和痛苦。這時，大鵬寫道，楊元良在廣州開辦了一所慈善學校。他需要一名教師教他一年兩千美元。
當時，姚金很興奮。楊元良是大陳王阿朝的第一位天才。如果他開辦了一所學校，就沒有幾千塊錢了，孩子們也送不來。雖然他不知道楊元良是怎麼跑到廣州的。既然楊元良想幫忙，他就去了。
在和父親、妻子和孩子們告別後，他在指定的地點和朋友們見面，不久就去了楊元良。姚金來這裡的時候很傻。楊元良做了什麼？
不過，楊元良是個很有能力的人。每天都有一家肥皂廠進駐都津也不錯。不是的。
楊元良從姚金口中學到，其他幾個老師也有意見，只是點頭大笑，沒有多說。在這些老師到來之前，楊元良還找到了一些當地的代課老師。他們都被楊元良嚇壞了，拒絕在這裡教書。
不久，胡文菊找到了楊元良，把所有留下的人都叫來了。胡文菊也直截了當。他問楊元良：“元良大哥，教這些孩子辦工廠可不容易。如果你只經營工廠，我們可以幫助你。如果你有其他計劃，我們幫不了你。
楊元良聽後點了點頭。你現在可以走了！”像他們一樣，五百塊銀幣，我以後給你錢，我們就可以收集和分散了。