朱瞻基叫道：“那更不能了。誰打架會先把脖子伸出去讓別人抓住了再打啊！”
眾大臣開始沒有敢插話，但是聽到朱瞻基這麼說，就有大臣忍不住跪下說道：“世子殿下英明，此話雖然粗俗，卻也是正理，請陛下三思。”
朱棣是個戰爭狂，遷都為的就是能靠近草原，跟蒙人一決高下。
但是他也是一個戰略大家，聽了朱瞻基的話心裡也被觸動到了。
他看了一眼跪在地上的大臣，淡然說道：“蘇愛卿平身，遷都之議本就未決，現在只是考慮在北方建立陪都，方便我大明對草原用兵。此事……再議吧，眾愛卿請回……解愛卿請留步。”
眾大臣紛紛鞠躬長揖。“是！”
不應該是說喏？怎麼就說是。
朱瞻基有些納悶，自己也有些不明白這個時候大臣們應該怎麼說。
他卻不知道，自己在幾個主要大臣面前的第一次亮相，已經在眾大臣的心中已經留下了一個近乎完美的印象。
年方六歲，就能跟皇帝侃侃而談，還說的有理有據。
當著幾十個人的面前，他也沒有絲毫畏懼，敢跟暴躁的朱棣講道理。
這個世子，在這一幫大臣面前絕對是稱職的啊！
大堂內，朱棣問起了朱瞻基的功課，看到今天的課堂作業，直接問道：“梁唐晉及漢周稱五代皆有由，這句話知道是什麼意思嗎？”
朱瞻基用小孩子的語氣說道：“老師告訴我說梁唐晉漢周是唐朝滅亡以後，五個新的勢力，他們被稱作先五代，因為他們歷史不長，也不具備稱作朝的基礎，所以以五代相稱。”
朱棣嗯了一聲，收起了他寫的作業問解縉：“解侍讀，世子學習進度如何？”
“回陛下，世子聰慧，三字經已學三二。為了不讓他覺得枯燥，臣也同時在跟他講百家姓和千家詩，千字文。”
朱棣溫言說道：“世子年歲尚小，有些東西還不宜過早接觸，以後也不要讓不相干的人接近世子。”
“臣不敢，除了蒙學三百千千，不得陛下許可，臣不敢妄作主張。”
“地圖是怎麼回事？”
朱瞻基明白了過來，立刻拉著朱棣的衣角說道：“皇爺爺，地圖不是老師找的，是我讓餘先從天一閣找出來看的。”
“為何要看？”
“我要知道九州是哪裡啊！要不然怎麼算通了三字經呢！”
朱棣這才抱起了他，哈哈笑道：“那今天跟我說的話，也沒有人教你？”
“孫兒不讓人教，孫兒自己想的明白。”
“那就好！基兒聰明，可不要被有心人利用了。解侍讀退下吧。狗兒，擺駕。”
（繼續弱弱地求票票……）