趙沛霖說：“還早。”
說完又回頭對王子虛說：“看來我們學校的學弟學妹們還沒有經驗啊，這種一眼火爆的課，居然不早點來佔座。”
王子虛納悶道：“有那麼多人來聽嗎？”
“你等著瞧吧。”
說完，他早早和徐蓉蓉去佔座了。果然，一到九點，發令槍響一般，成群結隊的學生走進來，越來越多，遠遠超出他的預料，最後滿坑滿谷，擠得整個禮堂熱氣騰騰。
石同河的座位和其他幾位校領導一起，被安排在了第一排，他們人還沒有到，所以後來的學生看到空座，紛紛要上前去佔。一個輔導老師必須守在座位前，告訴學生們不要佔第一排的座位。學生們湧到過道，又擋住了攝影機的拍攝角度。
總而言之就是水洩不通。
寧春宴跟教授聊了半天，抽空又跑到王子虛身旁，雙手緊握，低聲說：
“石同河那老傢伙還沒來，再不來要開始了。”
王子虛說：“畢竟大人物，忙嘛。”
寧春宴說：“我話都說出去了，就怕他放我鴿子。”
王子虛沒說話，他想說不至於吧，但轉念一想，人家要真放了他們鴿子，也沒什麼辦法。
寧春宴交握著手，嫋娜地走了。張曦溪緊接著跑過來：
“你看著跟寧春宴關係不一般啊，很熟嗎？”
“那不然呢？”
張曦溪再次小聲提醒：“記得約好的採訪，早點安排哈！”
王子虛給她比了個OK。張曦溪離開了，從此便沒人再和他說話。
時間到，開堂。
第一排中央，屬於石同河和幾位校領導的位置依然空著。
黃星火的課講得非常好。昨天王子虛拿到他的ppt時，就覺得條目大綱十分清晰，今天他現場講課，激情澎湃，段子層出不窮。王子虛這個原作者都被他折服，覺得他說到心坎裡了。
經常有段子講原作者做自己文章的閱讀理解被難倒，以此抨擊過度解讀。過度解讀確實存在，質量好的解讀有時固然超出作者預計，但作者自己聽了也會覺得好，這便不算過度，算適度解讀。黃星火的就屬於適度解讀。
尤其是講到結尾的地方，男女主角終於和自己的執念和解，生了一個孩子，結果這個孩子也有超能力，他的超能力是能夠感知時空的扭曲，並且能窺探扭曲的時空裡曾發生過什麼。
因此，這個孩子將男女主二人的能力彌合在一起，只要一家人相互守著，就不會把對方搞丟。
王子虛當初在想到這個結尾時，曾想過如此大團圓的結尾會不會讓人感到噁心？但他自己親手寫下結尾時，淚流滿面。他不是那種黑暗冷峻的性格，他喜歡幸福圓滿的結局，即使給別人送去幸福，也令他感到由衷的開心。
對這個結尾，黃星火的解讀是，小王子終於擁抱了自己的缺憾、不捨和夢想，勇敢地邁向了人生新篇章。
這個解讀超出了王子虛本人的預料，但令他由衷愉悅。也許自己的潛意識深處，也存在他說的那種勇氣。
黃星火的課快講完時，石同河和幾位校領導才姍姍來遲，直播攝像機頓時對焦到石同河的臉上，一頓顏攝，王子虛看到，直播平臺彈幕上飄過去一群666。
但是非常遺憾，鴿掉了一大半精彩講話，還在最後關頭打斷黃星火思路的石同河，此時已經得不到王子虛的崇敬了。
他只覺得吵鬧，甚至對彈幕感到憤恨：剛才黃星火那麼6的講課，你們不刷6，石同河跑過來露了個臉，你們倒刷起6了，只敬衣衫不敬人竟也瀰漫到這裡來了麼？
不過黃星火十分有涵養，十分得體地結束了講話，到了後面的互動環節，滿臉笑容的石漱秋如願上臺，發表了他的偉論：小王子乃是個女的。
彈幕又飄過去一堆“666”。
攝製組扛著攝像機，繞到第一排，又對著石同河和幾位校領導一頓顏攝，王子虛盯著手機的直播畫面，心中突然有所明悟：
石同河之所以遲遲才來，不光是因為忙，而是不想賣黃星火這個面子。按咖位，他不需要聽黃星火來給他上課。如果他不擺架子早一點來聽課，那日後人們說起來，黃星火竟也給石同河上過課，這位次就亂了。
正在王子虛出神間，寧春宴摸到他身旁，小聲道：
“晚上有時間嗎？我晚餐要跟石同河他們應酬，你也陪我一起。”
頓了頓，又說：“幫我擋酒。”