這尼瑪捧殺是怎麼來，就是這樣來的。
“不過呢，畢竟張凡同志不是教育出身，有一些地方考慮的還是不全面的。這裡我就按張凡同志的講話，做出一些我自己的意見和建議，希望同志們探討一下。
第一，所謂的縮短一年進入臨床的時間，這個是錯誤的。你們這幾個學校，匯聚的都是華國最好的學生，最優質的老師，條件最好的醫院。
本來學生底子就好，如此優越的環境下，能出現這麼樣的成果，都沒有必要驚訝。
所以這個對比是錯誤的，不適當的。
第二，所謂的茶素教科書這一塊，我認為也是不好的。為什麼呢？看看十校聯考就可以了，我這個可不是信口開河的啊同志們。
十校聯考的卷子我們專門送到一所普通院校，還是有著悠久歷史的普通院校，讓他們的學生拿著十校聯考的卷子去答題。
結果怎麼樣？
估計有些同志知道，有些同志不知道。
百分之八十的學生沒有考及格!
同志們，是我們的學生不努力嗎？是我們普通院校的水平不合格嗎？
都不是，而是因為十校聯考的難度過高。
本科階段的教育，是一個基礎入門的培訓。
你不能拿基礎入門的學生按照碩士化來培訓。
本科教育有一個惠眾和世普性的。並不是每一個學生畢業後，都可以走到醫療行業的頂端。
大多數的學生，是需要填充到每一個街道，每一個城鎮。
老百姓最需要的是能治療頭疼腦熱和藹可親的，而高飛高跳的才是在座各位經過本科挑選後，去調教的研究生，去培養的博士生。
所以，張凡同志的心是熱的，但辦法和措施是錯誤的。”
幾句話，說的張凡啞口無言！
反駁，反駁個錘子，人家在教育行業浸淫幾十年，是你一個醫生能說的過的嗎？
張凡知道他這是詭辯，可就是沒辦法說，沒辦法說他不對。
這尼瑪，張凡回頭看了看，老陳迷迷糊糊的指望不上，王紅咬牙切齒的也指望不上。
高晶晶都讓人說的開始反思了。
哎！怪不得人說不能和秀才講理是一定是舉人而不是一個武夫。
就在這個時候，中庸的新院長說話了。
“各位領導各位同仁，我們今天聚集在這裡，是為了解決問題、推動教材專案的前進，而不是為了陷入無意義的爭執。我理解大家對於這個問題都有自己強烈的觀點，這恰恰說明我們都對工作充滿熱情和責任感。
然而，現在的針鋒相對並不能真正幫助我們找到最佳解決方案。
我們不妨先停下來，深呼吸，冷靜地重新審視我們的立場。我們的目標是一致的，那就是讓華國醫療更優秀更適合。
不同的觀點往往源於不同的視角和經驗，這其實是我們的財富。
讓我們放下情緒，以理性的態度去分析每一種觀點的利弊。從對方的立場去思考一下，也許會發現其中有很多值得我們借鑑的地方。我們可以依次闡述自己觀點的核心依據，同時認真傾聽他人的解釋，透過深入的討論和交流，共同找到一個能夠平衡各方利益、切實可行的方案。
我相信，只要我們保持開放的心態和合作的精神，就一定能夠化解這場爭論。
張院說的是專業化，領導說的是綜合性，大家都沒有錯，大家說的都對。
但是，我們要認識到一個問題，難道經過國家挑選能進入本科行列的同學們差距就這麼大嗎？