世界上最讓人痛苦的懲罰是什麼？
剝皮？腰斬？凌遲？車裂？
不，在唐義看來，這些都不是最讓人痛苦的懲罰，因為這些只是殺雞儆猴的一種手段。被殺的人感受到了痛苦之後，便是死亡的解脫。若是他沒有到過地獄，若是他不知道鬼魂的存在，或許這些足夠恐怖。
可他已經見過了。
在他看來，這些所謂的十大酷刑，不過是殺雞儆猴的一種手段罷了，被殺的人只是那隻雞，真正感到恐懼的，是那群眼睜睜的看著雞被虐殺的那群猴子。
況且根據眾人的描述來看，馮二黑這群人雖也是惡霸，可明顯罪不至死。而且唐義也不能殺人，至少不能因為自己的原因，讓這群人死掉，否則他便要被扣除一萬.功德。
那麼，這世上有沒有什麼比十大酷刑更讓人痛苦的呢？讓當事人痛苦，讓馮二黑這些惡霸恐懼的！
答案是：有！
當然，這些只是讓唐義感覺極為痛苦的酷刑，對於馮二黑等人來說有沒有用，還要試試之後才知道。
“子曰：不患人之不己知，患不知人也。”一名四十來歲的中年男子手捧書卷負手而立，男子的神情極為嚴肅，看上去就宛如書院裡的教書先生一般。
在男子身前的兩張方桌旁，各坐著三個人，面向男子這一側空著。中年男子唸完之後，這六人便跟著唸了一遍。不過六人的聲音還不如男子一人響亮，聲音聽起來參差不齊。
男子微微蹙了蹙眉頭，手中戒尺用力攥了攥，不過一想起面前這些人的身份，便又將戒尺鬆開了。這些學生真是他帶過的最差的一屆了，沒有之一！
他相信以後絕不會再帶比這更差的一屆學生！
唐義見狀雙手負後，笑眯眯的走到了男子身旁，在他身後還懸浮著長劍竹葉青。
唐義先欠身微微向男子行了一禮後，這才似笑非笑的看向桌前六人，道：“韓先生是為了你們好，唐某可是記得諸位的姓名住址，諸位若敢私下報復韓先生……嘿嘿！”
這些人一聽到唐義的話，再見到他那似笑非笑的樣子，立刻打了個寒顫，道：“不敢不敢，先生教得好，我等都願好好學！好好學！”
唐義聽到他們的話之後，這才滿意的點了點頭，向笑呵呵的向韓相公道：“先生，養不教，父之過；教不嚴，師之惰。這些人可都是拜了師，交了束脩的，先生可要盡力才是。”
“教不嚴，師之惰？”韓相公喃喃自語了一遍之後，眼前一亮，向唐義躬身道：“韓某受教了！”
說罷韓相公便又開始教導這些人讀書識字。
他先領著眾人將《論語•學而篇》讀了七八遍之後，這才讓張橋生送了筆墨紙硯上來，衝六人道：“唐公子對爾等的懲罰乃是抄寫論語三百遍，聖廟新出的全版論語多達一萬餘字，爾等一次也抄不完。便先將《學而篇》抄寫百遍吧。”
在唐義看來，沒有什麼懲罰比抄書更讓人痛苦了，他前世可是體驗過抄書的痛苦。那時候不過是抄寫某一篇不過數百字的文章，不過抄寫百遍而已。且前世用的乃是圓珠筆，可以同時握幾隻筆來抄寫。
這次用的可不是圓珠筆，而是毛筆。韓相公對書法極為偏執，他覺得要練書法就要用軟毫筆才行，因而給這些新人準備的都是軟毫筆。初學時是用軟毫筆的難度，可比硬毫筆要大得多。
這種情況下將論語全篇抄寫三百遍，那感覺唐義想想都覺得十分舒爽！
韓相公見到每人都領到筆墨紙硯之後，又說道：“浪費紙張，每張打戒尺十下；字跡潦草，每字打戒尺十下！好了，爾等可以開始了！”
幾人學著路上那些代寫書信的落魄學子的樣子，先小心翼翼的將墨研好之後，提筆沾了沾墨。這六人的握筆姿勢各不相同，顯然都不曾學過寫字。
馮二黑剛剛將筆按在紙上，尚未來得及寫出第一個字，便被身旁的小弟推了下，一張白紙上登時被劃出一道長長的墨痕。馮二黑臉色立刻就黑了下來，抬手便要打那小弟一巴掌，可見到唐義似笑非笑的目光時，登時不情願的收回了手。
他只聽那小弟問道：“大哥，子曰的‘子’字怎麼寫？”
有唐義在場，馮二黑雖不敢動手打小弟，可罵兩句還是敢的。