1700 大學的差距 (第1/3頁)

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而這個契機,那就是抱緊星火科技的大腿!

作為末流985的大學,想要重振聲威,甚至還想要悄悄取代兩個親兒子的地位。

在國際上揚名,獲得超然的地位。

那就必須要有自己的獨到之處。

而作為在教育領域廝混了幾十年的老油條,濱城理工大學的領導們實在太知道,現在國內教育的痛點在哪裡了。

現在國內的教育,最大的問題就出在大學這一塊。

太多的年輕人一畢業就失業,太多的有才華的大學生,一畢業之後就選擇出國留學鍍金。

而且還首選米國,最後更是能留下,就絕不回來。

為什麼會這樣?

就是因為我們的大學教育出了問題!

而米國為什麼又會成為能吸引全世界人才投奔的地方?

哪怕是這幾年來,世界老大頻繁爆出各種問題,尤其是種族對立的情況如此嚴重。

可為什麼,我們C9裡面前六所大學的學生,卻依舊趨之若鶩,前赴後繼的奔赴世界老大,然後紮根在哪裡,給人家源源不斷的做上貢獻。

就是因為人家在大學教育這一塊做的太好了,而反觀我們,完全是反過來的。

我們的幼兒園,和中小學教育是世界領先的。

而到了大學教育這一塊,反而就不行了。

這又是為什麼?

其實這裡面出了一些不能說的因素之外,還有一個很重要的原因,就是我們的專業設定不合理。

有些學科的知識教育,和實際完全脫鉤。

很多學生都面臨著畢業就失業的問題,甚至就算找到工作之後,也要企業進行一次全方位的回爐在培訓,才能上手工作。

你在反觀人家米國和德國的大學教育,尤其是工科領域。

哪個不是畢業之後,找到工作就能直接上崗的?

還有另外一方面,就是我們學校和企業結合的問題,這一點也是完全脫鉤的。

在米國,人家的學校並不直接辦企業。

但人家學校會成立很多科研攻關小組,而且他們科研的專案會受到學校的資金資助。

而一旦出了成果,學校會幫忙接洽聯絡感興趣的公司,對課題小組的專利進行拍賣購買。

這樣一來,能夠讓校方,專案組,還有投資公司形成一個合作共贏的局面。

而在商業運作這一方面,我們就比人家差的太遠太遠了。

而且雖然很多米國富豪都喜歡做假慈善,搞個基金會什麼的,一來博取名聲,二來為了避稅。

可是甭管他們怎麼裝也好,每年人家或多或少,都會捐出一些款項來給學校。

讓學校發獎學金給那些貧困但卻有天賦的學生,要不就是定向投給學校的某些科研專案組。

而且整個過程,賬務是公開的。

捐助人是隨時可以檢視這些資金的用途的。

而在看我們這邊,首先一個就是很多富翁沒有這樣的社會責任感。

你讓他們酒池肉林,保養二奶三奶,乃至N奶,一擲千金,他們是根本不會拒絕。

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