一個人的潛力有多大？周成沒有考慮過。
他只知道經過自己一夜的努力，第六部電影劇本的“創作”已經完成。
對比老師所描述國內的那些編劇們，經常花費數月甚至是數年時間才能創作出一本劇本的過程，一個禮拜六部電影的數量，絕對會讓他們瞠目結舌，口吐鮮血而亡。
周成是根據自己記憶的清晰度來進行先後“創作”這些劇本的，那些時間過久而將要忘記的影片，先進行“創作”。幾年後甚至是十幾年後才會上映的影片，由於目前記憶依然清晰，周成選擇過段時間陸續將它“創作”出來。
《鋼的琴》、《白日焰火》、《白夜追兇》這是他比較喜歡的三部文藝片，這些文藝片裡的許多鏡頭都有著不同的隱隱喻，周成趁著還能記清，就把他們先“創作”出來；《人在囧途》、《唐人街探案》這兩部戲都屬於系列劇，承接性很強，而且市場價值很高，肯定要先拿來去註冊版權進行備案。另一個世界他看過王謙源主演的電影《“大”人物》，為包貝邇在裡面精彩的表演震撼不已，後來又專門去看了韓國原版的《老手》，雖然不知道這部戲現在有沒有製作出來，周成還是先將《老手》的劇本“創作”了出來。
當然，周成也並不是什麼大火的劇本都會“創作”。
例如《讓子彈飛》，雖然周成知道它還沒開始拍攝，也註定會大火，但是周成卻不敢碰它。因為姜聞的御用編劇述平已經在小範圍的透露過這個故事大綱，如果周成這時候將劇本拿出來，人微言輕的他絕對說不清裡面的緣由，甚至是被這個圈子排斥。當然，如果姜聞邀請他加入創作團隊，周成還是挺樂意的。
其次是像一些根據小說作品改編的影視劇，周成也沒有創作的慾望。如《流浪地球》、《鬼吹燈》、《慶餘年》等。這些小說已經發表或者正還未創作，周成也不可能連小說一起“創作”出來。
另外，還有一種是根據真實事件改編的影視劇，如《紅海行動》、《湄公河行動》、《我不是藥神》、《穿過寒冬擁抱你》等等一系列影片。這些事件還未發生，如果周成提前將它“創作”出來，怕是會被有關部門請去喝茶。
“周成，下午有時間麼？能不能來我們劇團一趟。”
周成剛剛在電腦上敲下第七部作品的名稱，思路就被陳立的一個電話給打斷了。
“看來自己撒的網有眉目了。”儘管陳立沒有說明邀請自己是什麼原因，周成也能猜測的差不多。
周成在將《驢得水》這個劇本拿給陳立時，就等著他的這通電話。如果陳立沒有發現這個劇本的優秀之處，那麼周成以後也就沒有繼續跟他合作的慾望了。
在另一個世界，這部戲雖然是透過電影的形式被廣大觀眾所知，但是它最初其實是一部舞臺話劇。而且是一部在國內演過無數場次廣受好評的舞臺話劇。
周成同樣希望這部戲先被人藝製作成話劇，藉著人藝的影響力，在國內傳播一段時間，然後再拍攝成電影。到時候透過宣傳的手段，將這些口碑優勢轉化成票房收益。
這是周成真正意義上的第一戰，也是他為了以後的事業奠基的一戰，所以不容失敗。周成甚至將自己原本準備“創作”劇本的思路都放下，考慮下午將要面對的各種情況，自己將會在下午的這次接觸中獲取什麼樣的收益。
中午，周成將自己櫃子裡最後的康小紅臨幸，連續吃了幾天的泡麵，讓他打嗝都是一股料包味道。周成決定等自己以後稍微寬裕一點了，堅決不在吃泡麵，一定！！
“小成，你這是準備出門呀？準備到哪兒去？幾點回來？”
在離開小區時，大門口便利店的劉奶奶的招呼聲，讓周成想起來自己下午還約了人談事。
周成不好意思的說道：“劉奶奶，我這有點急事需要出去一下，怕是三點趕不回來。您看能不能跟那個租房子的人說一下。”
“我來試試。”劉奶奶拿起櫃檯上的公用電話給對方撥打過去，一連兩次都是盲音：“小成，你看……”
“這…”周成思索了一下，將自己院門的鑰匙解了下來：“劉奶奶，要不然這樣，下午這人來了以後，你直接帶他去我院子裡看一下，那間平房的門是開著的。如果對方能看中，那就按照一千塊錢一個月租給他吧。”
“一千塊？”
“是的，就是一千塊，太少的話我不如拿來放雜物。”
去年周成給林山租的兩居室一個月的租金是一千八，按照周成的考慮，這個單間小平房每月一千塊錢的租金，肯定會讓對方打退堂鼓。這樣也不會讓劉奶奶難做。
將鑰匙丟給劉奶奶，周成急忙趕往位於王府井大街北側的人藝劇場。
跟著陳立從側門進入人藝劇場，來到後面三樓的辦公區，在一間約有四十多平米的會議室裡，周成見到了人藝的四位領導，分別是張合平、馮元徵、楊力新以及著名編劇何季平，除了張合平坐在會議桌的主席位置，另外三人均坐在會議桌的另一邊，面向進門的周成與陳立。
“幾位老師好，這就是周成，《驢得水》這部戲的編劇。”這幾人另一個世界周成全部認識，也接觸過，但是此時卻需要陳立幫忙進行介紹：“這是我們劇院的張院長，馮副院長，辦公室的楊主任，創作部的何主任。”
“張老師您好，馮老師您好，楊老師您好，何老師您好，我是北電06屆文學系畢業生周成。”周成老實的跟在陳立後面挨個問好，然後選擇會議桌的另外一方坐下，陳立想了想，拉開椅子坐在周成身邊，表示對他的支援。
“文學系的？黃丹的學生？”
張合平和馮元徵、楊力新幾人看著周成點點頭沒有說話，只有創作部主任何季平看到如此年輕的周成，微微蹙眉。
“是的，黃老師是我們班主任。”周成看向創作部的何季平說道：“黃老師曾經邀請您給我們講過一節課：戲曲文學與影視文學創作的差異性。”
“哦，06屆，黃丹的班…”何季平點了點頭，對著周成說道：“你們班裡有個叫楚然的學生表現不錯……”
周成的拉關係並沒有讓何季平親近多少，反而藉著楚然來踩了一下週成。
作為一名資深編劇，何季平清楚知道一名編劇從青澀走向成熟需要經歷什麼樣的過程，也清楚知道一份優秀劇本需要經歷多長的打磨。
《驢得水》這個劇本她也反覆觀看了幾遍，認為能夠寫出這樣有深度的劇本，最少需要十年以上的人生歷練才行。所以她對於這個劇本的作者周成的持有懷疑。
畢竟周成他們才畢業一年，這一屆最優秀的學生楚然目前還在跟著其他編劇做槍手熬資歷。《蝴蝶是自由的》這個劇本，楚然也僅僅是能夠獲得署名而已，最後的劇本還是需要何季平進行稽核才行。
“楚然是不錯，我們倆很熟。陳立導演上次獲獎的短片劇本就是他創作的。”周成順著何季平的話說道：“如果不是名氣稍弱，他早就可以獨當一面了。”
周成明白何季平的用意，用她的話反擊了一下，不是年輕人水平不行，而是這個娛樂圈沒有給我們表現的機會。