莫里亞蒂繼續讀了下去，讀到七月時——“七月是雄鹿月，駝鹿在此期間長出了它們的第一隻鹿角，人們在這時可以進行有關身體的工作，比如製作手工藝品、調整身體……”
鄧布利多的眼神閃爍了一下，雄鹿月？詹姆•波特的守護神就是一隻雄鹿，而在哈利•波特的生日也在七月……
莫里亞蒂倒是沒有往救世主一家上聯想，他又讀了八月，讀到九月時尼可•勒梅示意他停下來：“此時此刻正是九月，所以我們就先學到這裡，好的莫里亞蒂，請坐。
讓我想想，出色的朗讀、流利的辯識古代如尼文……嗯，為斯萊特林學院加上五十分。”
“哇……”學生們驚歎起來，鍊金術課上加的分總是巨高，似乎預示著鍊金術課上的任務又繁重又複雜。
“好了，讓我們一起來看，九月。”尼可•勒梅沉聲說道：“九月已經進入秋季，而整個世界也開始走向了平靜和休養的狀態之中，許多植物在這季節裡最終成熟，因此我們把九月稱為水果月或玉米月。”
“玉米月！”莫里亞蒂雙眼一亮，現在他好像找到玉米蠟燭與尼可•勒梅發的普通蠟燭之間的不同了。
“在生活中，九月適合解決爭吵、爭端，從宇宙的宏觀角度來看，是一個反思未來，進入內省，收穫，財富、好運的時期。
所以你們認為世界上各大學校為什麼都在九月開學？”尼可•勒梅笑道：“我猜測哲人們一定考慮了九月的特殊性。九月開學就像個約定俗成的規矩——霍格沃茲的四巨頭也遵循了這一規律，我們的鍊金術課，自然不會例外。”
佩雷內爾走到密室中間，隨手拿起一個蠟燭，舉過頭頂。
學生們看到她捏了捏蠟燭，原來紅色的蠟燭開始變色、變形，變成黃色的玉米。
學生們眨眨眼，這就是鍊金術？似乎與變形術沒有太大的分別。
“天差地別。”佩雷內爾好似看出了學生們的心理，她淡淡的說：“你們來試試，來吧！但是要注意：不要用魔杖把蠟燭變成玉米，也不要用無杖施法、無聲施法——那樣就算你成功了，也毫無意義。”
學生們學著佩雷內爾的樣子把蠟燭舉過頭頂，左捏一下，右摸一下，可是，什麼都沒發生。
莫里亞蒂拿起普通蠟燭開始嘗試，魔力一點點的匯入蠟燭，可蠟燭“嘭”的一聲爆炸了。
“速速復原。”莫里亞蒂恢復了蠟燭，總結第一次失敗的原因：“普通蠟燭無法承受魔力，如果想透過魔力為其塑形，一定需要一種力量進行中和。”
“這就是和變形術的區別嗎？”唐克斯想了想，說：“如果我們把‘塑形’的如尼符文刻印在普通蠟燭上呢？是不是很容易就可以完成塑形？”
“毫無疑問是的。”佩雷內爾距離唐克斯很遠，但卻清晰的聽見了唐克斯的疑問，她很認真的說：“也許你們以前做過一些鍊金實驗，但我不建議你們啟用魔法符文。”
“理由呢？”莫里亞蒂抬起了頭，上學期他花了六個月的時間，學習如何凝鍊如尼符文，以及將如尼符文鐫刻到魔法陣上。
這些學習過程毋庸置疑是一個鍊金實驗，已經可以做到透過魔法符文完成鍊金，為什麼還要哼哧哼哧的苦苦練習呢？
莫里亞蒂是一個講究時間效率的人。
可是佩雷內爾輕輕搖頭：“糟糕的想法，孩子。”
“看過來，孩子們。”尼可•勒梅說道：“鑑於我們的學生格外優秀，我不得不把我制訂的學習規劃介紹給大家，以防止你們為了急於求成而在沒有學會好好走路時去嘗試跑步。
聽好了，我大致把你們要學的鍊金術分為三大板塊。
第一，透過簡單的鍊金材料以及簡單的鍊金方法完成一些簡單的鍊金。前期的每一次鍊金至少花費兩到三節課。是的，這是一項漫長的過程，但不要小看它的作用，它是你們今後學習鍊金術的基礎。
第二，透過鍊金公式，快速完成鍊金，我想，到時候給你們兩節課的時間足夠完成一次鍊金了。
第三，也就是唐克斯提出的透過魔法符文完成鍊金。當你們能做到隨心所欲的凝鍊每一個如尼符文或拉丁符文後，你們大可以嘗試利用魔法符文鍊金——一節課的時間足夠了。
但魔法符文是無盡的，我知道霍格沃茲有古代如尼文的課程，事實上除了如尼符文、拉丁符文以外，還有希臘符文、古希臘秘語符文、古羅馬符文、瑪雅符文、亞特蘭蒂斯海符文、東瀛符文、華夏甲骨符文、印度金字塔符文……
除了人類，其他種族也有符文！馬人觀星符文、吸血鬼詛咒符文、精靈守護符文……太多太多了！”
尼可•勒梅把手一攤：“誰敢說能符文全部學會？我們只學我們需要的那部分就可以了，明白我的意思了嗎？現學現賣！
莫里亞蒂，這個理由滿意嗎？你不能永遠都走捷徑，天賦不是用來走捷徑的，你大可以發揮你的天賦，用來探索嶄新的天空？用來開拓未知的命運？做什麼都好！”
“感謝您的教誨。”莫里亞蒂肅穆的朝尼可•勒梅點點頭，他放平了心態，將蠟燭放在掌心，閉上眼睛靜靜地感受蠟燭與九月之間的聯絡。
尼可•勒梅露出微笑：“做得不錯，你們知道嗎，冥想，是鍊金術初學者最好的助手！透過冥想，你們可以更好的集中注意力、提高精神力、發揮想象力。”
於是學生們開始冥想，幾分鐘後，莫里亞蒂睜眼，若有所思的看著蠟燭。
有很多小巫師也想到了些什麼，但更多的小巫師們則是焦躁的撓了撓頭，比如傑里科，他覺得腦子裡亂哄哄的，全是些碎片般的畫面。
看到學生們又一次陷入迷茫，佩雷內爾提示道：“說道蠟燭，人們第一反應是什麼？”
莉莉絲“刷”得一下舉起手：“點燃蠟燭！”