吳老師在初三（2）班教室巡查，這節課自習，沒有老師來，秩序混亂，幹啥的都有，他想抓幾個典型，殺一儆百。
吳老師慣用的技倆是偷偷趴在後窗臺上觀察，下午太陽西斜，面南的窗戶都拉上了窗簾，學生沒有發現躲在窗簾後面的吳老師。
吳老師看見有的同學偷看武俠小說，有的在製作玩具，有的小聲唱歌，班裡最調皮的小胖墩，竟然走上講臺，學吳老師上課的樣子，隔幾秒鐘擦一下鼻涕，吸溜一下鼻子說：“同學們，這道題太簡單了，水缸裡摸魚，手到擒來。”
小胖墩學得維肖維妙，坐在前排的學生都被逗得哈哈大笑。
吳老師臉發燙了，這小狗崽子，三天不捶，皮就癢癢了。
更離譜的是，有部分學生調換了座位，和相好坐在一起，近距離地對視著，那簡直是含情脈脈，時不時還互相摸一把。
不要臉！吳老師在心裡暗暗地罵，這段時間，班上談戀愛蔚然成風、屢禁不絕，前兩週還好好的，怎麼一下就發情了？
吳老師的眼光落在了最後一排的劉愛雨身上，她正拿著一面小鏡子，梳理她的劉海，眼神迷離朦朧，像一個風塵女子。
秋天了，她還穿著薄薄的半袖，胸前水波盪漾，有這樣一個狐狸精，班上的學生還怎麼學習？
當初，劉愛雨轉班時，吳老師死活不同意，徐朝陽校長給他做工作，說陳望春是學校的招牌，這塊招牌要金光閃閃，不能有一星半點的瑕疵，而劉愛雨是最有可能玷汙這塊金子招牌的，因此，要實施隔離措施。
徐校長說：“吳老師，你要發揚犧牲小我、成就大我的風格。”
但吳老師風格不高，徐朝陽校長答應年底給他一個先進，吳老師才勉強答應了。
害群之馬、一隻老鼠害了一鍋湯，初三（2）班良好純潔的空氣，都是被劉愛雨汙染了的，不從源頭上解決問題，這個班就會毀在劉愛雨手裡。
吳老師繼續觀察，他看見劉愛雨收了鏡子，拿起筆，在一張紙上寫著，肯定不是寫作業，吳老師心一動，只要拿到證據，看他徐校長怎麼說。
吳老師輕手輕腳走進教室，看見他進來，學生們立刻進入學習狀態，看書的、做作業的、請教問題的，學習氣氛陡然變得濃厚，吳老師翻翻白眼，心裡說，你們就裝吧。
吳老師走到劉愛雨面前，瞥了一眼，看見一張粉色的紙，那是從留言冊上撕下的，紙的背景是五線譜、月亮、星星、蒲公英，很浪漫的設計，最適合寫情書。
吳老師拿起了那張紙，上面寫著：
牽掛你的人是我
捨不得你的人是我
離不開你的人是我哦是我
……
吳老師嘿嘿一笑說：“劉愛雨，你跟我來。”。
在吳老師的辦公室，劉愛雨站著，吳老師坐著，他手裡拿著那張紙問：“是你寫的？”
劉愛雨說：“是。”
吳老師問：“寫給誰的？”
劉愛雨說：“寫給我自己的。”
吳老師笑了，說：“肯定是寫給陳望春的。”
吳老師像一個經驗豐富的偵探，開始外圍調查，中心突破，他叫來了班裡最膽小最老實的女生，說：“班上的情況劉愛雨都交代了，你還想隱瞞？給你個立功贖罪的機會。”
架不住吳老師的軟硬兼施，女生很快就繳械了，凡是知道的，竹筒倒豆子，嘩啦啦倒出來了。
初三（2）班五十二名學生，談戀愛的就有三十多人，他們打著哥哥妹妹的幌子，開始相好了，每天晚自習下都要約會，地點就在操場邊的樹林子裡。