“而何深，他給了我們一個非常好非常好的開頭，一個提示！”
“我們完全可以根據何深的這一次大師課，進行一次專門的曲式分析，分析何深演奏這些地方的用意究竟是什麼！”
“然後我們看第二樂句，也就是第一個拿波里六和絃結束後的地方……”
“從不穩定，再到穩定。”
“從緊張，到鬆弛……”
“從淺，入深！”
“每一絲每一毫，都蘊含著演奏著對於音樂極為有力的思考！”
“情緒不停地高漲，在最為高潮的時候，卻只是換來一個嘆息！”
“這個地方的嘆息，何深做的非常清晰且完美，就如同幻夢一般！”
“之前所有代表著自身的遊離，走向穩定的發展，全部都是幻夢一般……”
“情緒之下，變得無比的哀傷！”
“焦躁，不安，難過，痛楚……”
“這些情緒全部都被融匯在一起，共同清晰地，一絲一毫地，展現在我們面前！”
“而趙聲鋼，他的詮釋是將所有的都融匯在一起，讓人只是知道這個感覺，而沒有辦法特別清晰地詮釋出來！”
“再往後……”
洋洋灑灑近一萬字，佔據了這一本《黃河》的絕大部分篇章。
從何深的這一次大師課中，挑出來好幾句樂句，單獨的分析，通篇的吹捧。
沒有任何一個人覺得這個是捧殺，反而覺得這個人吹的不夠！
原因很簡單……
因為這一次的大師課，就是這麼強！
不僅僅《黃河》，《愛樂》《和聲》等一線雜誌中，也刊登了無數關於何深這一次大師課的內容。
愛樂之聲雜誌魯人佳：《從何深的大師課中，分析肖邦第一鋼琴敘事曲演奏技法！》
和聲雜誌陸刃億：《以何深大師課為例，對比分析肖邦第一鋼琴敘事曲敘事邏輯》
華國古典音樂雜誌鹿人賓：《從何深，到肖邦！》
江州音樂聯盟雜誌路忍丁：《量產化大師？真的大師！》
寧城鋼琴雜誌盧人戊：《華國古典音樂教學崛起之典範：何深》
起點閱文左瞳陳：《世界第一鋼琴家》
……
越來越多的雜誌，越來越多關於古典音樂的雜誌，瘋狂地刊登這些關於何深的訊息。
讓越來越多的人，認識到了何深這一個人，帶著一絲好奇地去聽了聽何深的大師課。
不過很遺憾，大部分的忍，還是沒有聽懂。
直到……
PiliPili的Up主，開始跟風蹭了一波熱度，做了一點關於何深這一次大師課的影片。
他們將所有評價何深的文獻，雜誌，全部都蒐集了起來，放在了一起。
然後，將這些文獻中的文字，對照著何深的詮釋，進行整合，將給所有人聽。
雖然大部分人還是沒有辦法聽得懂，明白為什麼這個地方強，而其他人那個地方弱。
但是他們聽懂了一點。
那就是……何深的實力非常強！
他的強不是自己一個人實力的強，而是帶動其他老師一起發展的強！