眾人默默記下，可惜並沒有人當一回事，畢竟如果純粹論錄音的話，他們可以找到很多的錄音。
比如那些遠古大神，他們錄製的最完美的錄音去聽，而那些新來的錄音，特別是一個完全沒有聽過的人錄製的錄音……
回頭可以放在收藏夾裡，說不定哪天突然想起來了呢？
但義似乎也意識到了這一點，他笑著和眾人開了一點玩笑後，便從座椅上起身，宣告這次演講結束，晃晃悠悠地走向後臺。
譁！
掌聲雷動！所有人都在用盡全力的鼓掌。
不管聽沒有聽懂，反正跟著鼓掌就完事了，畢竟演講者可是但義教授，人家說的能不牛逼？
相比較這些人，何深完全聽懂了但教授的想法，然後對其中的內容開始思考。
這個演講只是一個簡單的引子，以理論的方向去拆解音樂。
畢竟這種音樂家峰會，除了給他們這類音樂學院的講師教授等人來聽，其實還需要照顧到很多路人，以半科普的形式，幫助他們提升自身的音樂素養。
所以但義前面講的都比較簡單透徹，而後面講的則開始變得深奧起來，讓人逐漸看不懂他想說什麼。
如果但義最後說的那個，讓其他人聽自己的錄音，有其他意思的話，那麼但義教授應該就是在點自己。
但義應該就是在說，自己的錄音他已經聽了，不過覺得不是特別的完美，可能在樂句的精密感上還差了一點，有點大開大合的感覺。
所以他想要用拆解音樂的方式來告訴自己，去了解一首音樂，並不一定只能靠對作曲家的瞭解和樂譜背後的分析，也可以從樂譜上出發。
完全忽視掉作曲家，還有其他的一些雜七雜八的東西，將自身的關注點，全部放到音樂本身上。
這樣的話，就可以走出一條完全不同的路。
何深將那鼓掌聲從耳朵外遮蔽，不停的反思著但義的演講，越聽，越感覺有內涵。
周叄看著眾人都在不停的鼓掌，立刻拍了拍他們二人的肩膀，招呼他們到後臺來。
眾人推開音樂廳邊上的門，饒了一圈，走到了音樂廳的背後。
當三人推開後臺的門時候，何深突然發現，但義正站在門口。
他並沒有離開，並且看他的笑容，完全可以看得出來，但義應該在門口等了他們很久。
“怎麼樣？我今天的演講？厲害不厲害？有沒有學到點什麼？何深？”
“嗯，學到很多。”何深點頭。
但義聽到後，嘴巴不由得咧起，對著何深問道。
“那麼，你有沒有考慮過，向理論方向發展？”
正在回想肖邦作品的何深突然驚了一下，抬起頭看向但義，目光中充滿了不確定。
這是啥？一個以教鋼琴出名的人，突然要讓自己轉理論？
難不成……覺得自己如果向理論方面發展，可能發展的更好？
何深往後退了半步，小聲道。
“額，那個……我其實還滿想繼續彈琴的。”
“……”
但義差點沒被嗆到，他指了指何深，無奈的說道：“又不是讓你去搞理論！你去搞理論，才是我們這行這業的損失！”
“我的意思是問你，有沒有想過跟著我，一起去解析音樂背後的內容？”