吉爾坐在電腦前，檢查著郵件。
作為歷史專業的教授，他對待自己的工作就跟對待歷史一樣嚴謹認真。
在週末之前，他給自己的學生布置了一項作業。
要寫一篇和歷史相關的小論文。
可以不用寫出具體的細節，但是要能夠看出一些有研究性的方向。
為此他還特地設定了一個獎金制度。
能夠在這一次作品裡面拿到最高分的同學。
他將私人出資，給這位同學來一場歷史研學之旅。
而今天就是作業的截止日期。
為此他也是提前開始檢查作業情況。
開啟郵件，吉爾一個個的看過去。
鼻樑上掛的老花眼鏡不會讓他老眼昏花。
人雖然年邁，但是眼神卻極好。
面對一些學生論文中的錯誤，總是一陣見血的指出來。
手中拿著觸屏筆，看見不對的地方就畫上一個圈。
同時給出評分。
B、B.....
連續三四篇小論文檢查過去，吉爾沒有看見讓他眼前一亮的作業。
此時他看到了一篇新的論文。
《論華國首都博物館的文物修復工作的技術探討》
嗯？！
新穎的標題讓吉爾來了興趣。
仔細看了一遍之後吉爾很滿意這篇論文。
於是給了他一個A。
看了一眼名字。
查爾斯。
吉爾有些意外，在他眼中查爾斯這個學生不是屬於那種學習成績特別好的學生。
但是他既然能夠這樣優秀的論文，吉爾也不會吝嗇自己的好評價。
不出意外，查爾斯或許能夠拿到這一次的研學基金。
給查爾斯評價完之後，吉爾翻到了下一篇論文。
《華國首都博物館的文物修復探討》
嗯？
吉爾一愣。
又是一篇華國首都博物館的文物修復？
為什麼方向一樣？
吉爾看都不看直接翻到了下一篇。
《華國文物....》