小南看到了一個不一樣的小教室，這邊只有十來個人，而且似乎是已經得到護額、成為忍者的下忍。
她不解地問道：“這些是？”
“中忍衝刺班，戰爭年代人手不足，很多孩子畢業比較早，其實不少都沒得到完整的知識訓練，這個班級就是為他們準備的。”
京一說道。
小南聽後，思索片刻後重重點頭。
有用！
不過。
她注意到在隔壁，又空出了一個教室。
“隔壁是幹嘛的？”
“中忍特訓班。”
“哈？有區別嗎？”
小南茫然。
忍者教育這麼複雜嗎？
京一解釋道：“這次考試有不少人應該能過關成為中忍，但他們在某些方面其實還不夠資格成為中忍，就可以讓他們來特訓一下。”
“原來如此……這有什麼好處？”
小南不太理解。
中忍是每個村子的中堅力量，讓他們來學習，似乎有點耽誤時間，畢竟再多的學習，似乎還不如一次任務和正兒八經的戰鬥來得成長快。
“我讓特訓班的指導衝刺班，讓衝刺班指導低年級學生，這樣的好處就是，你教別人的同時也能整理自己的思緒，鍛鍊指導、指揮思維。”
京一解釋道。
小南聽後眼睛一亮，不禁拍案叫絕說：“還能分擔不少老師的工作？”
“對。”
“好厲害，能想到這種……幫助他們的方法。”
小南本來想說“壓榨”。
但是。
想到自己回去後，可能也要成為這樣的魔鬼，頓時改變了口風。
這是幫助他們！
“咳，其實真是幫助，當然，從這過程中作為上忍也要觀察，誰適合作為領隊，誰不適合領隊，凱你知道吧？”
京一說著又提到邁特凱——
提他原因很簡單。
特殊，而且讓人印象深刻。
“昨天的綠衣隊隊長。”
“嗯……這麼說也沒錯，他確實是帶頭人，但實際上，他最初忍術成績很差，一度無法成為忍校的學生。”
“啊這？”
小南有些難以相信。
差點無法成為忍者的孩子，如今卻成了一批下忍的帶頭人，而且那些下忍的成績都不差。