“他不會說話，也不會寫字，我一直不知道的他的名字。”杜秋看著面前的一抔黃土，沉默了片刻之後說道：“我等會寫個樣本給你，你幫忙找人刻一下。”
“行。”
傍晚小學放學過後，杜存志過去看了看，燒了一些黃紙，然後雙手合十，站在墳前說道：“大兄弟，所有罪孽都是人販子造的，我不怪你，也不怨你，相反我很感激你，你把小秋教育的很好，比我自己教的更好，我得謝謝你。”
他說完之後準備跪下來拜祭，杜秋急忙攔住了，勸慰道：“爸，這只是衣冠冢，心意到了就可以了，等以後我們去RB找到骨灰再拜祭不遲。”
杜存志想想也是，就沒有跪了，等燒完黃紙之後問道：“小秋，你連他的名字都不知道，打算在碑文上寫什麼？”
杜秋又沉默了一會，然後背了一段古文，說道：“連峰際天兮，飛鳥不通。遊子懷鄉兮，莫知西東。莫知西東兮，維天則同。異域殊方兮，環海之中。達觀隨寓兮，奚必予宮。魂兮魂兮，無悲以恫。”
這是明代大文學家王陽明在《瘞旅文》中寫的一段話，大意是連綿的山峰高接雲天，飛鳥不通，懷念家鄉的遊子不知西東，雖然不知西東，但頂上的天空卻是相同的，地方縱然相隔甚遠，都在四海的環繞之中，想得開的人到處為家，不必守在家鄉故宅，所以靈魂不要悲傷，也不要驚恐。
《瘞旅文》是入選了《古文觀止》的千古名篇，在杜秋穿越前的時空裡，杜存志在得知自己患了癌症之後，經常默寫或者背誦這段話，既表達了自己對死亡的樂觀態度，也寄託了對失蹤了的舅舅的深切思戀，所以杜秋記得很熟。
他選擇了這麼一段話作為碑文，讓杜存志又是感懷又是驚喜，覺得“兒子”不僅勤奮好學，而且和自己品味相近，後繼有人，老懷大暢，笑呵呵的說道：“晚上我幫你寫一份樣本，然後讓黃大山去縣裡找最好的石匠刻出來。”
“那再好不過了。”
晚上杜存志寫《瘞旅文》的時候，讓杜秋也寫了一份，他這一個多月在美國忙生意，沒有練習，水平比春節時要退步了不少，不過杜存志不像以前那樣苛責，只是告誡道：“書法是用來修身養性的，沒條件的時候可以不練，但有條件的時候一定不能放鬆，業精於勤荒於嬉，人一旦懶散了下來，想要再奮發就難了。”
“我會多加練習的。”
杜秋練完字之後，拿了2萬塊錢出來，說道：“爸，馮老師他們幾個跟著你一起教了15年的書，現在連個正式的編制都沒有，每個月只有不到200塊錢的工資，生活很艱苦，這些錢你拿去分給他們，就當是這些年的獎金。”
八九十年代的時候農村民辦教師工資很低，不僅沒有福利，還經常拖欠，有時候甚至能拖大半年，杜存志幾乎每個月都要去縣裡或者鎮裡軟泡硬磨，才能討一點錢回來發工資，前幾年實在困難的時候，甚至要從林大偉那裡借錢發工資讓幾個老師好好過春節。
杜存志見杜秋不僅帶回來了一堆書籍，還願意自掏腰包給老師發錢，心情很高興，但卻拒絕了，說道：“老師的工資是由國家負責的，你拿錢出來發，名不正言不順，像什麼話！”
“爸，我又沒說給他們發工資，我是說發獎金。”杜秋把錢放在八仙桌上，說道：“馮老師他們幾個都不是我們村裡的人，每天早上來，晚上回，風裡雨裡的堅持了15年，教了這麼多孩子讀書，於情於理都不應該虧待，必須要給一些物質上的補償和獎勵，不然以後你們全都退休了，誰還願意來村裡教書？”
這件事一直是杜存志的心病，他默然無語，看著桌子上的錢發呆，過了片刻之後問道：“一下子拿這麼多錢出來，對你生意有沒有影響？”
“沒關係的，現在公司由我姐在主持，執行的很好，不缺錢。”杜秋把記事本生意拿出來當幌子，稍微解釋了一下之後提議道：“我看最好把全村人都召集起來，在小學門口弄個捐錢的箱子，讓大家匿名捐一點，然後和這2萬塊合在一起發給馮老師他們，這樣名正言順，也更有意義。”
“那是小學，又不是寺廟！”杜存志笑罵了一句，說道：“捐錢給老師發獎金不是見不得光的事，搞這麼麻煩幹什麼？”
“大家各憑心意，願意捐多少就捐多少，不願意也不勉強，免得出現攀比和道德綁架，把好事變成了壞事。”
杜存志覺得這是個好法子，就把2萬塊錢收了起來，說道：“你姐夫……大偉去年籌了一筆錢，幫小學翻新了教室，你要是以後生意做的紅火，就多拿點錢出來，幫在教室裡裝幾個空調，現在冬天冷，夏天熱，小孩子上課的時候很難受。”
“好。”