接下來的幾天裡，夏多說服了班上的同學將原本用來預習或者拓展練習的課餘時間用來做獨立專案。
只不過他將關於有物質節點迷鎖的專案交上去後，卻一直沒能得到回覆，這讓他不禁有些焦急，但詢問過圖託導師後，才知道學院那邊也有些為難——
一方面學院經費有限，加上今年又多了個靈思網路，高年級學生提交的專案都難以取捨了，更別說給一個低年級班級了。
但另一方面，迷鎖學院今年的高質量獨立專案這麼多，也是多虧了靈思網路，從這點上來看，多少是要承夏多的情的，加上又是四班的第一個獨立專案，不同意的話也有些說不過去。
夏多知道實情後自然不願讓學院方面繼續為難，他拜託圖託導師幫他撤銷這次專案的申請，他決定用自己的專利收入來做。
而撤銷申請其實是可以透過迷鎖直接“線上”辦理的，之所以還要擺脫圖託導師親自過去一趟，主要還是讓學院意識到他這次的主動退讓。
那麼下一次他再申請的時候就會很快透過了，而且下一次他準備做浮空要塞的專案，奧火元件的申請也是一個不確定的事，如果能放到一起，大機率能讓學院一起透過。
有物質節點迷鎖的研究夏多可以獨立出資完成，但奧火元件就不行了，他希望得到較新版本的奧火元件，暫時來說只能從學院申請。
現在這樣的結果對夏多來說應該算是一個不錯的開始了。
……
接下來，夏多很快就收到了學院迷鎖通知，學院對他開放了學院迷鎖的部分新介面，透過這些新介面，就可以利用學院迷鎖的進階功能。
只不過如果有獨立專案在手的話，這些新功能的利用就幾乎完全免費，但現在每用一秒，都需要自己出錢。
但這也不錯了，如果是在主位面的話，恐怕一開始就要租用實驗室，這種方式起步就要花錢，並不是不用就不需要給了。
而現在，赤心大學這邊，夏多實際上完全可以在四班的實踐基地內完成實驗設施的升級，而不需要或者很少需要額外添置什麼。
……
這天中午，夏多和四班的同學回顧完上一節課的內容，又在實踐基地內進行了一些拓展練習，之後他才將所有人叫到一塊兒，向他們介紹了有物質節點迷鎖專案的內容，並提出：
“我們的目標不僅是創造出一個有物質節點的迷鎖，我希望能夠為這種有無物質節點的轉化，尋找一種通用的途徑，今後可以直接將既有的無物質節點迷鎖轉化為有物質節點迷鎖。”
其實傳統迷鎖大都是有物質節點的，無物質節點迷鎖實際上算是傳統迷鎖的最高境界了，但從自適應迷鎖誕生，或者說現代迷鎖誕生的那一天起，原本的最高境界就只能算是起步了。
但這並不意味著有物質節點的迷鎖就徹底淘汰了，是否淘汰還是要看是否有別的更先進的東西能夠徹底取代它。
顯然，當前時代，無物質節點迷鎖還無法徹底取代有物質節點的迷鎖，至少在可移動浮空要塞的建設上，有物質節點的迷鎖幾乎無可替代。
……
說完專案的目標，之後就是專案的推進了，夏多首先提出的就是將自適應迷鎖改造成有物質節點的版本，直接利用傳統迷鎖的也可以，但很難和現代迷鎖的元件相容。