完成了上午所有理論知識的答題之後，學生們僅僅只能稍稍休息片刻，便要面臨下午的實踐考試。
實踐考試中分為咒符，煉丹，應用實踐三個部分。
咒符便是利用有限的材料，模擬任何殘酷的環境，完成咒符的標準繪製。
咒符實際上就是繁瑣儀式的一種簡化體現，嚴格意義上來說，祝福本身也是一種陣法。
將強大的力量透過祝福的形式顯現，能讓人在一些極端環境下也能夠發揮出強大的力量。
當然學生們此刻還並不知曉這一點，他們始終認為自己所學到的不過是一種理論知識，卻不曾想這些知識在未來都將會發揮極大的作用。
可千萬不要覺得這一門課程很簡單，就看考場桌子上放著的這些紙張，就足以讓那些未入門者分不清楚了。
符咒大部分使用黃紙或者紅紙墨書，但也有小部分福紙要用黑紙白紙青紙，甚至是墨紙和硃砂紙這種特殊紙張來繪製符咒。
當考生們陸續進場之後，便分別站在了各自的考桌前，明年考試已經開始，但卻沒有任何人率先動筆。
反觀其他考場那些率先動筆的考生還沒能繼續往下考，就被考官勒令停職考試。
這意味著這些考生並不知曉畫符的時間，亥時子時，午時申時為宜，如果是在這件事情上都犯錯誤的話，後面的考試也就沒什麼必要了。
終於在等到了午時之後，學生們方才開始點起三支清香面向祖師，沉聲頌念請神咒。
主要是在之前有人說他在高考的教室裡看到了供奉著道家三清的神像，那一定會被人當成是痴人說夢。
可現在學生們卻依次將這三隻清香插在香爐內，隨後才開始專心繪製符咒。
“大賜威靈，六甲擁護，雷霆號令！”
動筆畫符時，所有的學生都謹遵著在學校裡所學到的那樣專心專注筆尖一起呵成，並在畫符時心中默唸所寫之文字，絕不能口不應筆，也不能圖筆復改。
在完成繪製之後，學生們開始將符咒放在香燈上度三過，這才算是完成了一個基本的符咒儀式。
僅僅是繪製出一張符咒，在場的學生們就已經大汗淋漓，氣喘吁吁。
符咒繪製的過程中是非常消耗精氣神的，所以對於學生們而言，這也是他們覺得最疲憊的考試階段。
完成了這項考試之後，學生們就要移步去隔壁的教室，而這間教室裡所有的考桌前，已經放置好了煉丹的所需之物。
煉丹說起來步驟繁雜，其實簡單劃分大概能分為三步，第一步為煉精化氣，第二步為煉氣化神，第三步為練神還虛。
而這三大部分內有分別有調藥，採藥，風爐煉藥等十幾個小步驟。
學生們進入教室之後會先進行抽籤，每個人抽到的丹藥是不同的，有的煉製起來比較簡單，有的則更加繁瑣複雜。
在得知自己要煉製的丹藥之後，學生們就會走到教室最後面的藥櫃內開始拿取所需要的藥物，隨後便開始了煉丹過程。
在這個過程中，十幾個繁瑣的小步驟，錯一步都將被判定考試不合格，所以每一個考生都全神貫注，不敢有絲毫馬虎。
藥不調則真種不生。
藥產景至，如光透簾帷。
不照而照，不守而守，以文火養之亦曰封爐。
考生們手上的動作有條不紊，同時也在默唸著這些學到的每一步驟的精髓，生怕有什麼遺忘。
各個考點，學校內很快便傳來了撲鼻的丹藥香氣，讓原本在校門口外等待的家長們也突然間就感受到了精神振奮。
民俗神話史的課程，正在培養一批有著截然不同世界觀的人，隨著這些人步入社會，並漸漸成為這個社會的支柱時，也就完成了大換血。
這一日，藥香延綿千里而不絕，這一日，香火充盈九天而不息。
趙啟也在時刻關注著高考的情況，因為在此次高考結束之後，趙啟已經決定，在最短的時間內，將民俗神話史的課程普及到全國正式開啟全民皆修的第一步……(本章完