她沒想到，當初隨口說的一番話，竟然演變成今日這樣盛大的局面。
不過，不可否認的是，此刻她與臺下數千名莘莘學子一樣，被這一番發自肺腑的話語感動了，眼眶溢滿淚水。
這一刻，對於未來，這群年輕人忽然有了更加深刻的認知。
動員會後，在老教授們的帶領下，中文系掀起了轟轟烈烈的誦讀經典活動。
書海浩瀚，我們即使窮其一生，也無法讀完這世上所有的書籍。
因此老教授們提倡要誦讀經典，一個老教授在中文系日報中寫道：“孩子們，你們可能會覺得經典詰屈聱牙，讀起來晦澀難懂，但是經典就是可以讓我們去反覆讀，去一字一句地讀。”
“作為中文系學子，我們肩負著使命，在我們有限的生命裡，我們要學會選擇誦讀經典，而不是隨性而讀。
唯有經典，方能穿越幾千年的歷史長河，依然不改其魅力。
透過經典，我們可以穿越時空隧道，與孔子、孟子等文學大家促膝長談，體會到他們的睿智與超然，領略到歷史的雲煙、人間的冷暖和世事的變遷。”
在先輩們的積極帶領下，中文系的學子們群情激昂，一個個積極投身在學習中，在Z大校園裡掀起了一股誦讀經典的潮流。
這一段經歷甚至被寫進了Z大的歷史，成為瀚海時光長河中，星光璀璨的一筆。
而林熹微這個事件的領頭人，更是被添上了濃墨重彩的一筆。
當然這是後話，這裡暫且不提。
連日來，學校圖書館彷彿成為了中文系學子的第二課堂。
無數學子在裡面廢寢忘食地看書，遨遊在知識的海洋裡流連忘返，往往到了閉館時分才在圖書管理員的催促下不捨離去。
老教授們怕學生們一味地吸收老祖宗的東西，不懂得取其精華去其糟粕，又及時地提出了“苟日新日日新又日新，往聖之學既要繼承更要批判地繼承”的理念。
由此而誕生了許多的辯論賽，學子們每發現一個可疑的論點，都自發地形成正反雙方，進行引經據典地辯論，在辯論中讀懂經典，在辯論中學會批判地繼承經典。
作為這番言論的發起人，林熹微不可倖免地被拉進了辯論的浪潮中。
每逢系裡學子們經過激烈的辯論仍然得不出結果時，都第一時間想到這個詭辯的小仙女，紛紛向林熹微伸出求救之手。
中文系學生會長吳志凌見機成立了中文系辯論社，強行將林熹微拉進了社裡，按了個副社長的名頭給她。
林熹微十分無奈，她覺得經此一事，她彷彿離自己想要低調學習的目標越來越遠了。
這段時間以來，她每天都被吳志凌拉到辯論社裡充當救星，忙得壓根兒沒有時間去想別的事情。
她壓根兒忘了，自己已經有多久沒有再想起於晨光了。
也許她應該讓自己更忙碌一些，興許如此就能在日復一日的忙碌中漸漸忘掉那些過往。