他察覺到她不太高興了，解釋說：“昨晚看你演的電影，覺得你真是個天生的演技派。每部片子裡，扮演的角色都不同，但都能一針見血地抓到角色特質，再加以演繹出來。我哥一開始看上你……可能也是看中了這一點吧？”
明擺著是誇她的話，她也不好有脾氣，垂下眼，思索著說：“你覺得這真是好事兒？”
“是啊。”他不假思索。
“你知不知道……”
——你知不知道，我可能會因此失去你。
她喉中一哽，終是把後半句話連帶著半口牛奶吞入了肚子，放下杯子，呆坐了會兒，沒說話，去屋裡去了。
顧宗讓沉默著，與吃了一半的早餐相看兩不厭，半晌跟著她進去，見她站在窗邊發呆。他緩緩地走上前去，從背後擁住她，溫暖的氣息撲在她臉側。
“做你喜歡的事吧。”
。
何簡妤自認為自己雖脾氣差，但對孩子的容忍度還是很高的。
在她剛洗了手出來，聽到前廳猝然發出沉悶的和絃響聲，像是有什麼碎裂了一樣。她奔出去，見自己放在琴盒裡的小提琴摔成了兩半。摔琴的孩子是個七八歲的小男孩，平時她跟著他家長一樣喊他樂樂。
他怔然地回頭盯著她看，手空著，還保持著摔琴的那個姿勢。
何簡妤覺得氣血上湧。
客廳裡大概有三五個孩子，見她過來了，皆屏氣凝神，慌張地盯著她的臉，似乎想摸清她下一刻的表情，究竟是更為暴怒，還是選擇原諒。
“這怎麼回事？”她過去拾起那把被摔成了木塊殘骸的小提琴，四根琴絃斷了兩根，抽成了捲曲狀，當即讓她理解了什麼叫做“緊繃的弦斷了”的畫面。
樂樂的媽媽是個三十七八歲左右的中年女人，恐怕孩子被教訓，嚷著：“孩子沒拿穩罷了。”
“沒拿穩？”她質疑地重複一遍，絲毫做不出平素面對這群孩子和家長時的溫柔表情，“您難道沒教過自己家的孩子，不要隨便碰別人的貴重物品嗎？”
中年女人聽她教訓起自己來了，頓時叉上了腰：“何老師，不能這麼說話吧？你這琴就在這放著，碰一下怎麼了？而且一把小提琴而已，我賠你一把就是了，什麼貴重不貴重的？”
她要被氣笑了：“碰一下怎麼了？你看著我的琴，你再說一遍怎麼了？”而且這琴是她用了七八年的，七八年前託人從奧地利買回來的。她自己都寶貝得很，平時若不是要給這群孩子上課根本不捨得拿出來。
女人尖叫起來：“你拽什麼？你告訴我多少錢我賠給你？”
旁邊幾個家長都來拉她，阻止著面前這場爭執。
“小何老師，你別氣了，一把琴而已，樂樂還小，不懂事。”
何簡妤冷笑：“不懂事？他怎麼不去摔他自己的。”
女人又開始叫嚷：“憑什麼摔自己的，我們花了錢買的。”
“我的錢是大風刮來的？”她把小提琴的殘骸收拾了，心疼地看了會兒，放入琴盒裡，把拉鏈拉上，心頭煩躁的要命，“行了，這節課就這樣吧。”
中年女人還不依不饒，幾個家長幫著樂樂收拾東西，闖禍的熊孩子躲在他媽媽身後，露出一雙眼睛將何簡妤小心打量，半晌說了句：“何老師的琴好看。”
“樂樂！”
何簡妤聽到這聲，更為火大，過去蹲在他面前，假笑著：“你的琴也好看，下次麻煩樂樂摔自己的，可以嗎？”
“喂，你什麼意思啊？你怎麼教學生的？”樂樂媽媽的火氣一下躥起來了，拉著兒子往背後搡了把，小男孩像件柔若無骨的外套似地被甩在身後，中年女人嗓門大得要把她耳膜吵破了，“就你這樣，怎麼當老師？教學生搞破壞啊？”
她呵呵一笑，起身冷冷的說：“就你這樣，怎麼當家長？教孩子搞破壞？”
“喂——”