秦川在紙張上寫下了兩個字，一為‘玉’，一為‘王’！
上古造字，玉王同字。
三橫為天地人，一豎為參通天地人者。
不過與這字的寓意比起來，嬴政更注意的是這字的質量，清新剛勁，遒勁有力。
秦川盡情揮灑潑墨，兩個字便栩栩如生的躍然紙上。
且這字看起來要比在竹簡之上更加工整。
“師傅，這簡直太神奇了。”
嬴政接過筆，也在紙張上面寫下了幾個字，感覺很好，字寫的也很是漂亮。
“政兒，這只是紙的粗品，還可以繼續提煉工藝，等到了那時，你便能見到白如鵝毛的宣紙。”
嬴政問道：
“師傅，這紙張的製造工藝，也是您想出來的嗎？”
秦川點了點頭：
“為師平日沒事的時候，便喜歡琢磨些東西，做些手工藝品等，這紙張也是胡亂琢磨的。”
嬴政豎起了大拇指，敬佩之情溢於言表。
他直感覺憑藉師傅的聰明才智，完全可以和墨家的那些發明大師並肩。
“紙張的工藝尚在精煉之中，等到能完全達到標準，為師便準備量產，然後在整個天下的範圍內售賣紙張。”
在整個天下！？
嬴政注意到秦川說的是天下而不是秦國。
這讓嬴政十分不解。
他知道這紙張是好東西，但既然是好東西，為什麼要與敵國分享？
秦川眼睛一動，便猜出了嬴政心中所想：
“政兒是否想問，這麼好的紙張，為什麼要流入敵國，而不能唯我大秦所獨有？”
嬴政尷尬一笑：
“果然是什麼事都瞞不過師傅！”
呼...
秦川嘆了口氣。
“政兒，自各國相繼變法之後，天下的形勢便也跟著大變，王道隕落，霸道興盛。”
“而士人對於天下的影響力，是有目共睹的。”
這是不爭的事實。
士人就是讀書人。
在秦國曆史上，就是因為幾個士人的運籌帷幄，才讓大秦有今天的強盛。