暴雪2 (第2/2頁)

在堅國冰封的城市裡,馬克斯·霍爾特蜷縮在壁爐旁,裹著三層毛毯仍止不住發抖。供電斷斷續續,他靠著地下室的發電機艱難求生,時至今日家中食物也所剩無幾。他的手機螢幕亮著,顯示著龍國孩子們在雪中嬉戲的畫面。

”這不可能,”馬克斯幹裂的嘴唇顫抖著,”他們怎麼還能,怎麼還能?”

影片裡的場景與他窗外的世界形成鮮明對比。那裡的街道整潔如常,商店正常營業,甚至能看到背景中有行人穿著單薄的外套悠閑地散步。而他的窗外,積雪已經淹沒了一層樓,街對面那家商店的門窗早已被絕望的人們砸開,貨架空空如也。

馬克斯的手指在螢幕上滑動,看到更多來自龍國的畫面。超市貨架滿滿當當,醫院運轉正常,工廠仍在生産。彷彿那個國家根本沒有受到暴雪影響。

最讓他不可置信的是一個家長上傳的與孩子對話影片片段。

孩子媽媽問小女孩:“好不好玩啊?冷不冷?”

”雪很冷,但是很好玩!”小女孩對著鏡頭說,她的鼻尖還紅紅的,”老師說只要還下雪,體育課都可以來操場玩,只要穿好校服就行!”

馬克斯的眼眶濕潤了。他想起自己鄰居家的小男孩,上週因為取暖裝置故障而凍死在睡夢中。

他顫抖著手指在影片下留言:”請告訴我這是特效,請告訴我這不是真的!”

留言很快被淹沒在成千上萬條來自世界各地的評論中。

有來自歐洲的:”他們的城市為什麼沒有被暴雪淹沒?”

有來自南美的:”他們天上的那個淺綠色的是什麼東西?為什麼可以擋住暴雪?我們為什麼沒有?”

更多的是簡單的”救救我們”和”這不公平”。

龍國國家安全域性的指揮中心,大螢幕上顯示著全國城市防護罩系統的執行狀態,每一個城市都閃爍著穩定的綠色光芒。

”昌林鎮小學的區域性調整很有創意。”首席工程師對身旁的同事說,”已經收到十幾個城市的申請,想要參考他們的做法。”

”國外輿論反應很強烈。”同事調出國際社交媒體資料,”他們不相信我們能做到這種程度。”

首席工程師嘆了口氣:”讓他們不相信吧。重要的是我們的民眾安全溫暖,孩子們還能有快樂的童年。”

與此同時,孫平正在檢視第二天操場的使用計劃。他沒想到一個小小的決定會引起如此大的反響。

辦公室外,幾個孩子偷偷探頭進來,跑到自己熟悉的老師桌前遞上奇形怪狀的雪人。

”孫老師,我做了這個送給您!”

孫平也接過一個小女孩的雪人,上面用彩筆畫著笑臉。目送孩子蹦蹦跳跳地跑走後,他仔細地將這個不太像雪人的珍貴禮物放進一個空盒子收好,存進自己的手環。

他理解為什麼那些國外評論充滿了痛苦和不解。當災難來臨時,能夠保護孩子笑容的文明,才是真正強大的文明。

窗外,暴雪依舊肆虐,但防護罩下的昌林小學,笑聲比任何時候都要響亮。

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