下午的課結束後，林思弦在教導主任辦公室見到了婁殊為和小魈，傷得不算嚴重，只是臉上掛相，頗為悽慘。
林思弦話說得直接：“真厲害，二打一能弄成這樣。”
“二打二，”小魈反駁他，“袁尋起到了一個障眼法的作用。”
“你們不是找袁尋要說法嗎？怎麼跟陳寄對上了？”
“我讓他滾了，他自己不滾的，我想反正也看他不順眼，一起解決了，”婁殊為說，“誰知道這孫子這麼能打。”
林思弦對紛爭的起源沒興趣：“那你們現在怎麼處理？”
“把我們兩組人分開，讓寫檢討，”小魈說，“三千字，寫完回去。”
林思弦目測他們離目標還有一段距離，打了聲招呼便回去了。
班裡的人都去吃飯，教室燈還亮著。林思弦回自己位置的途中，看到陳寄的桌上放著一份檢討。
在婁殊為憋兩百字的時間裡，看起來他的三千字已經完工。
林思弦好奇怎麼能寫這麼快，便拿起來細讀。
讀到第二行便發現不對——這跟他偷拍在手機裡的優秀作文字跡一模一樣。
林思弦不敢置信，往後翻了一頁，發現了更多證據。那種如個人水印一般的連筆，在這張作文紙上反複出現，把他試圖逃避的意識狠狠釘在現實中。
“來查收你的戰果？”
陳寄的聲音從背後響起。
林思弦回頭，他不知何時站在身後。在林思弦抬眸看他的同時，伸手將自己的檢討毫不留情地抽回他手裡。
林思弦第一時間沒能接受，陳寄就是那個寫花草和塵埃的人：“……什麼戰果？”
“就我們兩個人，你還裝什麼？”陳寄問他，“那幅畫你燒的，不是嗎？你差點撞上我腳踏車那天。”
也只是前天。林思弦回想起那個時刻，他從歐陸上下來，看見學校新的花束，於是目的地從教室變成後山。他在塗鴉牆面前站定，點了根煙，就這樣默不作聲注視著這些隨時間凋敝的色彩，牆的右上角是一架大提琴，旁邊有幾片碎花瓣，是於蕊的簽名。
於蕊得知他也進四十六中那天很高興：“那我們以後就是校友了。”
她發簡訊告訴林思弦：“這個暑假我們班回校，我在學校裡給你藏一個禮物。”
那幅《迎春天》是林思弦燒的，也許還有其他的辦法，但林思弦懶得去想。他蹲下來，將打火機的外層火焰引到顏料上，春天正式燃燒起來。
他不要春天到來，他要自己此生唯一的禮物留在冬天的牆上。
林思弦不會將這段記憶跟任何人分享。
於是此時此刻，他只是站在原地仰視陳寄，用滿不在意的態度回複：“所以呢？”
“覺得自己很聰明嗎？自己做的事，看別人上躥下跳，說話裝得友善，背地裡嘲笑他們的愚笨？”陳寄第一次稱呼他的名字，“林思弦，比起婁殊為，你這種從頭假到尾的人更讓人煩。”
“那怎麼辦？”林思弦笑了，“去告發我？”
“你想多了，我對你們做的事沒興趣，”陳寄也勾起嘴角，“麻煩你和那兩個蠢貨別再出現在我面前。”
最後一句跟林泓常說的話一字不差：“你們這種人，我根本不會放在眼裡。”
後來幾年林思弦很多次猜測，陳寄有沒有為他這一時沖動之詞後悔，偶爾會不會思考，這些無妄之災起源於哪裡，大概在他的視角裡面，只是林思弦這個秉性惡劣的人又一次的為非作歹而已。只有林思弦自己知道，他對陳寄的恨意、他們後來的交集都要追溯回這個瞬間——他意識到自己是塵埃的瞬間。