……只是用紅色寫了整整一面牆的文字和塗鴉。
塗鴉很簡陋，像是小孩子隨手的畫，文字也歪歪扭扭。
這些……並不是能夠傳遞關鍵資訊的神諭，也不能提交，只不過是小孩子留下的一面塗鴉牆罷了。
“這是你要找的神諭嗎？”晝歷歷問。
“……不是。”蘇明安心情有些沉重。
他知道諾爾這是鬧了個烏龍，晝歷歷在這裡看見的只是紅色的塗鴉圖案，諾爾聽了她的經歷，卻以為是神諭。畢竟諾爾也沒有真正見過神諭的樣子。
這下子，他要到哪找一條新的神諭？
他走向塗鴉牆，由於搜尋線索的習慣使然，他下意識看起了牆上的文字內容，儘管他知道這只不過是孩童的塗鴉。
……
【這面牆好大啊，我喜歡這裡。】
……
【老師教了我寫字，嘿嘿，她說我是部族裡最有天賦的小孩呢。】
……
【爸爸好笨，為什麼要苦惱岩漿的事，我們離開就好啦。】
……
【今天我又來啦，媽媽要給我縫衣服，它一定很好看。】
……
【今天偷溜進了藏書室，看了會書。我發現了一個很有趣的事情！我想試驗一下，但長老們說這不可能，我不信，我會讓他們看到成果的！】
……
蘇明安看得很快，這些都是小孩子的日記而已，沒什麼內容。
他正欲收回視線，卻忽然看見了一段令他很在意的話。
……
【他有一頭漂亮的黑髮，一雙漂亮的黑眼睛，嗯，我喜歡黑色。】
【他有聰慧的頭腦，不輸於我的聰明，他也有隨機應變的智慧。】
【他在乎同伴的感受，不顧此失彼……】
【他有獨立面對一切的勇氣，他從不逃避，和我一樣。】
【他尊重他人，有獨立的思考能力，有自我的判斷，嗯，這樣很好。這裡的悲劇太多啦，他可不能成為加害者。】
【嗯，這樣看來，我真的挺喜歡他的……】
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……
蘇明安將手貼上牆面，這些字跡和塗鴉都已經有些掉色。
這面牆很大，密密麻麻的文字佈滿了牆面，就連夾縫裡也寫著一些字。其中最多的，並不是日記，而是不斷重複的一排排“他”。
【我喜歡他，我會經常寫信。】
【如果之後他來找我玩，我可以給他分糖果，塑膠殼包裝的，好看的糖果。】