管他呢，現在不是討論這些問題的時候。
關鍵是那個站起來和教授叫板的男生，會有什麼樣的反應。
此刻再看過去。
那男生兩隻大眼睛眨啊眨的，全不知道該說些什麼。
總覺得老教授話裡話外的意思，好像是在咒他早點死的意思。
但是又有身邊人，已經告訴了他那段話的出處。
你是教授。
你學識淵博。
能引經據典來教育學生，你牛批。
老子惹不起，還特麼躲不起嗎。
顏面掃地的年輕學生，咬著牙冷哼一聲，收拾起來自己的東西，扭頭看見旁邊同學的課本，於是當著全班同學的面，把《公共經濟學》教材扔在地上，摔門走了。
這就有點過分了啊。
講臺上好歹是辛勤的園丁，教書育人的老師呢。
意見思想不同，產生爭執沒什麼問題。
可你這二話不說，摔課本走人，就有點沒禮貌了。
教授也沒客氣，看著男生的背影說：“看見你，我就明白兩個道理。華夏的教育，一不教怎麼賺錢，二不教怎麼做人，早早晚晚要為這種失敗的教育付出代價。”
話音落下，正好到了下課的點。
老教授也收拾起來東西，二話不說，從正門走了。
隨著兩個關鍵人物的離開，教室裡瞬間炸開了鍋，學生們三五成群聚在一起，討論剛才那一場學生與教授之間的爭鬥。甚至還有精明的人已經拍了影片，準備發到網上，供人鑑賞。
尤其是那教授臨走之前，說的最後一句話，說什麼教育的兩大作用是——教賺錢和教做人。
這可是對當今教育制度的一種抨擊。
很容易就能在網上引發熱議的。
不過，網路上怎麼去討論這件事情，李南方不關心。
他只是回味了片刻，扭頭衝身邊的古麗娜笑了笑：“教賺錢和教做人，這話倒是挺有道理的。不過，如果學校的教育真的教會了學生這兩件事情，那還讓我們這些沒上過學的人怎麼活啊。不教，其實更好。”
典型的小市民心態。
自已獲得不容易，當然看不得別人更好。
古美女沒那麼多花花心腸，只是李南方說什麼，她就不做思考地點頭認同。
誰知，下一刻，竟有個熟悉的聲音在身後響起。
“華夏的教育，已經是在教做人和教賺錢了。”
聽到這句話，李南方猛的回頭看過去，不由得瞪大了眼睛，精神問道：“方美女，你怎麼會在這？”
沒錯。
說話的這人，正是被視作商業天才的方鳳鳴。
“哼，我來的稍微晚了點，進門就看你一直在睡覺，你能看見誰來？”
方鳳鳴不屑地冷哼一聲。