無他，她手，寫字慢。
好多監考老師也知道她，全校唯一一個3歲學生，也可以全國第一個3歲高一學生，出名得很，監考老師們和3班任課老師們也是大多認識的，聽過言蒙這個學期態度不好，看她考試交卷也很晚，紛紛有點搖頭。
不過當月考成績下來時，3班所有任課老師都驚呆了！除了英語老師愛以考代練，其他老師基本平時不怎麼考試，畢竟是高一，著重上課，並不怎麼考試，英語老師有這個預感，言蒙的成績會很好，但他沒料到會這麼好！
言蒙9個學科，全部考了3班第一！
這次月考的題出得很難，但言蒙依然考得很好！她月考的成績在全校排名，排在第16名，其中英語成績，在全校英語成績裡，排在第2名！比起一直在3班英語成績第一的蔣笛，高了2分，但2分卻拉出了15個名次！蔣笛的英語成績在全校的17名！
袁班主任簡直樂歪了嘴！因為言蒙的成績，拿去實驗班，也能在1班2班的班上排個十名左右，以言蒙的資質，他又問了趙阿姨，言蒙這一個月空餘時間都在看英語，要是以後能有空看其他科，那就不得了了！
而蔣老師則感覺複雜，他那個閒話傳出來，他本來想找言蒙道個歉，但作為老師，總是拉不下臉面，心裡複雜的感受，還不止是因為他那句閒話被打臉，還有就是帶著點那麼後悔，要是言蒙在他的組，有他輔導英語，那言蒙的英語成績不定會更好。
其他任課老師也是紛紛被打臉，尤其是辦公室其他班的任課老師還羨慕他們：“你們班那個言蒙，太才了吧，放到我教的班來多好啊！”
他們沒完的就是，要是放在他們教的班，絕對把言蒙教得去參加競賽，穩穩得個獎回來！
第一次月考完，袁班主任在班會課上大大地誇獎了言蒙，這次的學習組班主任這組人還是那五個，沒有變，除了平時袁班主任會督促他們學習，每晚自習後還會有學校開的補習班，每都過得很忙。
第一個月月考後，英語蔣老師對她的態度有些轉變，他知道言蒙自學進度快，有時候也會給言蒙一些後面課程的卷子，讓她自己練習，免得沒有題做，不知道自己自學得如何。
這把蔣笛嫉妒得不行！
過了兩個星期，蔣老師下課的時候，突然問她：“言蒙，你參不參加英語競賽？”
言懞直接跟他搖頭：“不參加。”
她讀高中，是為了考京大承大，對於競賽，興趣一般，她想把精力放在學習上，能有更多的時間來學習，以後讀了大學，再去國外讀碩讀博，真正在研究上做出成就，而不是用已學的知識去拿一兩個獎項。
蔣老師問了言蒙，言蒙拒絕了，他才又去問蔣笛，蔣笛雖然不高興為什麼沒先問她，但她還是高胸答應了。
言蒙現在都懶得理蔣笛了，言蒙雖然第一個月月考，在班上考了全科第一，但她知道，不過是因為她平時練題多，遇到好些原題，她想真正穩定成績並逐漸上升成績，現在這樣是不夠的，而且她想早點把高中三年的教材學完，有更多的時間來練題準備以後的高考。
言蒙第二個月還是繼續把空餘時間大多數都放在英語上，她要先把蔣笛制服了噠，這人因為要參加英語競賽，而且透過了學校的初試，有資格去參加英語競賽，就得意得不得了，跟個蒼蠅一樣在她身邊嗡嗡叫，尤其是英語早讀課的時候，故意把英語讀得很大聲，言蒙不太喜歡朗讀，影響她記憶的速度。所以很煩蔣笛。
第二個月月考，言蒙的英語成績還是穩壓蔣笛一頭，但物理數學被趙星河壓了，只在班上第二，其他科依然是第一，趙星河超偏科，言蒙總成績依然是第一。
趙星河和她同一個學習組，第二個月月考選位置，趙星河就把蘭峰的位置佔了，選在了言蒙旁邊，趙星河受袁老師鼓勵，想拯救一下自己物理數學以外的其他科，他想好了，這個能幫他的人就是言蒙，他們又是同一個學習組，關係比較近，互相幫助很不錯，他可以物理數學上幫助她來互換。
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蘭峰下課“嗷嗷嗷”地抱怨趙星河搶了他萌娃旁邊的位置，蔣笛依然選在言蒙旁邊，因為能參加競賽，很得意。
趙星河問言蒙政治歷史等這些科目的訣竅，並提出自己可以在物理數學上幫助言蒙，言蒙問他：“真的？”
趙星河保證：“真的！”
言蒙用孩子的方式：“拉個勾？”
趙星河長得一般，很瘦，為人有點孤獨，不喜歡下課打打鬧鬧，就愛自己看自己的，不怎麼交流，對於孩子的拉勾，他不覺得幼稚，就跟言蒙拉了個勾。
言蒙正巧缺個提點她物理數學這兩門急需理解力和賦的人，她自己覺得自己理解力和賦並不那麼高，遇到卷子最後一道難度很大的題時，有時候可能做不出來，她上輩子數學物理就不是頂尖，思維方式也很大的受上輩子定格。
言蒙跟趙星河：“那我告訴你這幾科的訣竅了啊，你聽好了啊，不能反悔啊。”