“啊！我討厭所有人……”老二欲哭無淚，仰天長嘆。
……
5班休息區，球隊的氛圍看起來沒有什麼變化。第一節比賽順利，第二節比賽艱難，他們來到場下後，都是面色不改，擦著汗喝著水，為接下來的比賽積蓄力量。
33號隊長在部署下一節的比賽計劃，他先看向了阿神：“球隊需要你站出來，阿神。”
阿神苦笑道：“對面那個30號彈速太快，我沒有出手機會。”
“我們會盡量幫你擋住他的，但你自己也要努力，知道嘛！阿神，你是我們班唯一一個有希望進入校籃球隊的，你有那個資格和天賦，我們所有人都會支援你。”
阿神看見，隊友們都用信任和鼓勵的眼神盯著自己，也咬牙點頭道：“放心吧，我會竭盡全力的。”
“好！”33號又轉向其他隊友，“除了阿神在外線投射，我們要更堅決地殺到低位去，27班只有那個30號有低位防守的能力，現在他為了防守阿神，被牽扯到外線，這是我們拿下比賽的致勝點。……一定要堅決地衝擊他們的內線，都明白了嗎？”
“明白！”
“好，跟我一起喊：5班——”
“必勝！”
……
……
“比賽越來越激烈了呢。”
“可不是嘛，現在分差又回到了個位數，雙方都看到了獲勝的希望。”
“在這個時候，比的就是雙方球員的毅力，誰能咬牙挺住，誰就能獲得最終的勝利。”
“也不是你說的這麼簡單，紅隊的阿神被限制住，就失去了攻擊的箭頭人物，還怎麼堅持？而且他們的防守也被黃隊衝散，我看是堅持不住了……”
“都別說了，比賽開始了。”
……
場上，27班進攻。
廖凱繼續提到高位和老二擋拆，5班對這兩人都不敢放，所有人的精力全部集中在他們身上來，老大趁機溜底線，接球后低手上籃打進。
27班再添2分。
經過幾場比賽後，廖凱對場上的比賽形勢有了更多認知，也能看出這一球的成功所在，毫不吝嗇地誇獎老二：“你這一球傳得真好！”
廖凱是有感而發，老二對傳球時機的把握絲毫不差，搶在防守球員剛要上撲的剎那傳球，既避免了他的傳球路線被幹擾，又保證底線的老大不會被防守人干擾。
而且擊地點找得極為巧妙，既穿過了圍堵的防守球員，又能讓老大接到球后直接起步上籃。
就這一手，沒有專業的培訓和訓練，普通人萬難做到。
但老二這人，就是誇不得。
廖凱才誇獎他一句，他就得意地從鼻子裡哼出一聲：“你以為我們27班能走到今天，靠得是你那幾個破籃板？”
廖凱無端受了氣，不甘示弱地還擊：“沒有我的破籃板，就憑你那蹩腳的投籃水平，早輸得底褲都沒了。”
二人一番唇槍舌戰，誰也不肯先服輸。但自家人，說歸說，在場上的防守還是不敢絲毫大意。
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