田綰禁不住對白一末的好感提升了幾分，答應下來。
這個課間兩人就把東西收拾好，搬了家。
上午一共兩節課，上完化學就可以回家吃飯了。
田綰受不了這裡的熱，想著要好好學習，又盼望著回家吹空調。
化學老師很胖，也是受了電梯的苦，到教室的時候全身都被汗水打透了，一般用書扇著風，一邊抱怨著教室裡太熱了。
他帶著濃重的地方口音，聽得田綰心中想笑。
化學課沒有按照高中課本上的順序來講，而是介紹了幾個計算化學題的方法。
說實話，讓一群剛剛初中畢業的學生做這個，實在是有些難為了。
化學老師操著濃重的口音講著什麼差量法，十字交叉法，守恆法，平均法，極值法，聽得大家一頭霧水。
介紹完方法之後又帶著大家做相關題目。
幸虧田綰的化學底子好，雖然方法懂的朦朦朧朧的，但是還能算出答案來。化學老師的口音是本地口音，田綰理解起來問題也不大。
快要下課的時候，化學老師熱得不行了，讓大家四個人一組自行討論一會兒不懂的題目。
田綰就和白一末，還有前排的一男一女討論起來一道老師沒有講明白的計算題。
大家先是一人一句話規規矩矩的，漸漸地有些熟悉，才真正放開。
白一末右手的食指和大拇指夾著下巴，左手託著右手的胳膊肘，雙眼盯著題目，一副思索的模樣；片刻後，她右手的小指和無名指蜷起，中指和食指並在一起伸直，大拇指自然豎著，像是手槍的樣子；然後最長的中指一下下敲著題目，笑著說：
“我就是想知道，這個硫酸銅究竟是有多少克。”
語氣帶著微微的無奈和調侃意味。
後來和她相處時間久了，田綰才知道，這是她的招牌動作。每次當她遇到無法解決的奇異題目時，都會這樣。漸漸地，田綰也受了她的影響，偶爾也會對著題目做出上述動作，自己卻渾然不知。
田綰拿出筆在草稿紙上雜亂地計算著，然後艱難地得到了一個結果，給他們講。
白一末聽完後點點頭，翻開她的筆記本，用她的招牌動作指著相關的知識點和公式。
這是田綰第一次看到她的筆記。
萬萬沒有想到，她寫字那麼快，卻一筆一劃看起來和她的姓名一樣寫得工整美觀，重要的字句用藍色筆書寫，字距適中，整頁筆記就和手賬一樣美觀。不像是是課堂上匆忙的記錄，倒更像是一件認真雕琢過的藝術品。
下午上課時，田綰又和上午一樣大汗淋漓地趕到教室。白一末也和上午一樣，早就靜靜地坐在位子上，低頭專注地看手機。
還是一樣的，只有一層薄汗，和田綰完全不同。
因為上午有些熟悉了，田綰坐下後就嘗試和她搭訕。
“嗨。”
白一末的目光離開了手機螢幕，落在田綰臉上，帶著禮貌的笑：
“嗨。”
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