橋的位置設在河田村附近。河道經過清理，水位更低了。河堤上的荒草都割掉了，河堤修整加固了，此時造橋非常合適。
鄉君府發了一則砍柴通知：“即日起，十天為限，大家可以上山進林砍柴。以安全為重，不得擅入深山深林。”
冬天燒飯取暖需要木柴，靠一部分人砍柴供給幾千人不太現實。之前是大家都在幹活，伐木是公派工作。現在不安排統一工作了，砍柴伐木就各家自己負責吧，孤老和孤兒除外。
齊筠跑了趟柳家，說一說這邊的進展，關心一下柳府的情況，順便問一問柳定康和柳忱峰的讀書安排。
書院放學了。學生們都乘著馬車回村，章辭他們提前下了馬車，步行回家。
“今天感覺怎麼樣？”陳帆在門口迎接他們。
“學生們都被墨箋嚇住了，上課表現都很好。”陳忠柱笑著說。
陳帆挑了挑眉：“他們肯學嗎？”
“還行，今天就學了一首《山村詠懷》，有些學生還不會背，有些學生數數還沒學會。”陳忠檁有點著急。
“正好可以看看他們回家後的努力程度。”陳帆跟了一句，“明天覆習驗收。”
她看向章辭：“那些學子如何？”他們才是章辭的重點，三年後朝廷就有科考。
“基礎尚可，視野太窄，悟性不如家中幾個孩子。”章辭興致不高。
“這可能是大多數學子的情況，你也不要太著急。家裡的孩子是從頭開始點化的，而他們已經受到了一些影響，一時間或許很難改變。多啟發一陣子，他們也會進步的。”
對於剛啟蒙的孩子，他是可以放低要求滿懷寬容的，稍微有點進步他就會覺得很欣喜。可是對於這些成年學子，他的要求和期待無形中就拔高了，就難免會不滿意了。再說人的習慣一旦養成，要改變就很困難。
章辭喝了一口茶，看向她：“我還沒仔細瞭解過呢，你讀書的時候表現如何？”
陳雅率先吹起來了：“大姐肯定是先生的得意門生，學什麼都快。”
陳忠楣非常認同：“這手字就很不簡單。”
“才六七年時間呢，大姐就如此出色，若是參加科舉，定不遜色。”陳忠簷讚譽很高，又有所保留。
陳帆笑了笑：“我啟蒙早，學得快，背書也快，所以我小時候有很多時間彈琴寫字。”
孩子們冒著星星眼：“哇！這麼厲害！”
陳帆笑了笑：“我身邊很多同窗都在學書法，學繪畫，學彈琴，學舞蹈，學下棋……”她一邊說一邊掰手指頭，她話停住了，手指頭卻還在掰著，掰完一輪再掰一輪。
孩子們眨著眼：要學這麼多？
那些年正是某些教育思潮轟轟烈烈的時候，成績淡化了，作業量少了，奧數不強求了，小學考試對她而言就相對簡單了。那時候社會上各種興趣班遍地開花，城鎮孩子上幾個培訓班是很尋常的事。她小學時代有時間有精力，也是奔波在各個培訓班的。
她看向章辭：“你一個人做夫子太辛苦了，有事也挪不開身，要不要找幾個人過來幫忙？把陳建和崔雲朗他們哄過來？”
孩子們都笑了，章辭也笑了：“如何哄？”
“看章公子的魅力咯。”
蕭雲朗的水平在那兒的，陳建他們應該也高的吧？
“明天開始，大家還是留在家中讀書，午後再去書院。七弟九弟和十妹就留在府中，他們不擔任教書之職。”章辭說，“家裡也需要有男丁待人接物。”
陳忠簷點了下頭，表示接受安排。
陳帆淡淡一笑，陳忠梁和陳雅還小，而陳忠簷是不會給那些學子去上課的吧。
齊筠回來了，說柳定康他們暫時留在城裡上學，明年開春後再過來。