但這三百五十人，心理素質都很強，無人出醜，當即都硬著頭皮寫了起來。
歐陽修等考官的效率極高，在第二日便將考卷批閱完畢，並定了一下名次，然後取省試、殿試筆試綜合下來的前三十名，參與崇文殿面試。
天還未亮，前三十名士子便在宮外聽宣了。
趙頊開完朝會，已經是日上三竿，當即宣士子們入崇文殿。
御案之上，三十名士子的試卷依名次擺放，並且已經顯露出了名姓。
前三名，分別是開封府許安世、興化府蔡京和應天府張拱辰。
趙頊對三人的試卷也印象頗深。
有兩個，趙頊在不久前還曾有過交集。
暫列第一的許安世，趙頊一看其出身，便明白此人為何如此優秀了。
其出身於官宦之家。
祖母宋氏是那個在仁宗朝連中三元的狀元宋庠的姐姐，父親也是進士出身，不過許安世很是低調，故而不為人熟知。
許安世的策論甚佳，他總是能從小處出發，以百姓視角論證國的興衰，字字有聲，內容紮實，寫出來的論據如韓琦、歐陽修這些人般老練周到。
很難想象，他才二十七歲。
而第二名的蔡京，才只有二十歲。
在趙頊的前世記憶中，蔡京應該是在三年後才會中進士，沒想到因為自己對考題的變動，竟然讓他提前三年入了仕途。
蔡京的策論令人拍案叫絕的是，無論寫什麼內容，他都能從為國聚財切入。
第一道題，在問及“汝為官家，欲何為”時，蔡京聚焦的是老人和孩童的生活問題，主張朝廷出資，解決老子與孩童的生存問題，認為惟有老幼無憂，大宋才算得上真正的興盛。
至於第三名張拱辰，完全是沾了其父親翰林學士承旨張方平的光。
張方平整日見到的奏摺無數，乃是最清楚官家想法的，在家裡每日為兒子講上幾句，基本就能保證張拱辰要超出他人一大截了。
崇文殿中，士子們紛紛朝著趙頊行禮，然後低下了腦袋，官家不喊他，根本不敢回頭。
趙頊翻了翻試卷，想了想，張口便說出了一個甚是犀利的問題。
“我大宋，北有遼國，南有大理、交趾，東有高麗、日本，西有西夏、回鶻、黑汗，諸考生覺得，若我大宋與諸國同時開戰，應當如何佈局？”
留在崇文殿的韓琦、歐陽修、司馬光、曾公亮、文彥博、張方平，等人聽到此話，都是一哆嗦。
依照大宋目前的國力，和西夏能拼一拼，打遼國完全不敵，若與諸國同時開戰，那不是被瓜分的結果嗎？
此題該如何來答？
這完全是道送命題。
此題，真心答，有損大宋之威。
假意誇讚，則會招來官家反感，最好的辦法，其實就是沉默。
崇文殿一下子安靜下來，停了數息後，一名考生走了出來。
不是別人，正是張拱辰。
他爹與其講過，官家問策，若無人應答，你便站出來。
不管回答的對不對，都不能冷場讓官家尷尬。
張拱辰站了出來，一拱手，才發現腦袋空空，竟不知道要說什麼。
不遠處的張方平見兒子站出來，只想扇自己的臉，他忘了交待後半句了。
“若是一答就錯且不討喜的送命題，切莫出頭，沉默是金！”
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