其實，這本來就是茅臺！
賓主都心知肚明，可誰也不會去點破。大家都很樂意去做這種裝聾作啞的事。
曾有人對徐紅獻策，讓徐紅去承包一些單位的食堂。只是徐紅覺得自己不想和官場有太多密切的合作，這才作罷。
徐紅和文志明，也就是工作上有聯系，並算不上朋友。如果是朋友，還可以嬉皮笑臉地留下來大快朵頤。
“好吧！希望下次徐總給我一個機會，請你吃飯。”
“好！我記住文局長的話了。”
出了教育局的大門，徐紅想著很長一段時間沒有過去青青公益那邊逛逛，雖然經常會在孫茗琴等人的朋友圈看到青青公益舉辦的各種活動，可畢竟沒有眼見為實。
徐紅決定去青青公益辦公室坐坐。
很巧，徐紅到青青公益辦公室時，孫茗琴正在組織大家開會呢！
見徐紅到來，孫茗琴趕緊暫停會議。
“沒事，你們繼續開會，我也可以來旁聽旁聽，我還是青青公益志願服務隊的志願者呢！”
“紅姐謙虛了，您是我們的領軍人，怎麼可能是普通志願者呢！”
“不管什麼身份，我都可以參加你們的會議吧！繼續，繼續。”
在徐紅的要求下，孫茗琴只好繼續開會。
原來，孫茗琴和大家要討論的，是怎麼在全市中小學生和幼兒園中開展安全公益講座。
“這丫頭，腦子轉得很快啊！親親幼兒園這事一發生，她馬上就捕捉到熱點和社會關注點，讓社會服務介入，不錯，有前途。”徐紅在心裡默默為孫茗琴點贊。
在徐紅到來之前，孫茗琴他們已經初步決定，青青公益成立一支安全公益宣講團隊，進行專案立項，主要圍繞防溺水、防交通事故、放家庭安全事故等三大塊，對全市的學生進行安全教育。
“這孩子，想法不錯！可是，這不是政府有關部門的事嗎？”
因為捐資辦學和創辦幼兒園，徐紅對學校的安全教育工作也有不少了解。比如，全市的中小學生，都有個法制副校長，一般是由學校所在派出所的所長或教導員掛任。
每個學期，法制副校長都要去學校給同學們上法制教育課。
在每年的119消防宣傳日前後，每個學校也會舉辦系列消防宣傳活動。
政府部門對學校和學生的重視程度，歷來都很高。
只不過，那些重視，大都停留在檔案和形式上。很難發揮真正的作用。
比如，幼兒園如果發生幼兒擁擠傷亡事故，教育部門會檢查幼兒園有沒有給老師做過安全教育培訓，有沒有給孩子講過安全方面的知識。
怎麼檢查？
看文字材料和照片唄！
後來，為了增加檢查的難度，又有檢視影片的做法。
可是這些做法真的有用嗎？