劉正與賈詡和楊修經過激烈的辯駁之後，決定在仙峰及其周邊地區，籌建駐村夜校。爭取讓所有的寒門之家，都能接受基礎的蒙學教育。
“莊主，決定寒門子弟命運的人是寒門家長。”賈詡說道：“仙峰夜校針對的群體，應該是寒門家長。至於那些寒門子弟，應該接受系統化的蒙學教育，以應對世家在知識層面上的優勢。”
“文和，你的建議很有道理，也具有可操作性！”劉正說道。
劉正決定在仙峰一帶創辦駐村夜校，對寒門家長進行掃盲教育。
只是由誰來執行這個計劃，倒成了新的問題。
楊修向劉正推薦了楊水。
劉正經過深思熟慮之後，決定任命楊水為仙峰七十二村駐村夜校的總校長。
楊水奉命覲見劉正，領受任務之後問道：“莊主，想要寒門百姓接受夜校教育，就得宣傳先行！宣傳駐村夜校，得擬定一個通俗易懂的口號。”
“楊校長，既然駐村夜校的目標是說服寒門家長，那就得圍繞孩子做文章！”劉正說道：“宣傳口號就擬定為：再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子！”
“是！”楊水答道：“我這就去制定駐村夜校的開辦計劃！”
楊水回到黃土坡之後，立即派人到村裡教孩子們唱歌，著重宣傳駐村夜校。
三天之後，仙峰第所駐村夜校在黃土坡掛牌成立了。
令楊水絕望的事情發生了，夜校開辦之後，到夜校參加學習的寒門家長寥寥無幾，居然兩隻手都數得過來。
第二天天亮之後，楊水急衝衝的趕到碧雲寺，把夜校的第一次教學情況跟劉正彙報。
劉正讓楊水先回黃土坡主持夜校運轉，隨後就帶著甘卓化妝走訪當地的村民，掌握第一手資料。
甘卓化妝成行商的夥計，敲響了一處莊戶的門。
開門的是一位中年男子，長得短小精悍，對有客到訪表現出了積極的態度。
劉正進門之後，發現院子裡到處都掛曬著新近採摘的野菜。
經過攀談，莊戶主人的名字叫黃松，是土生土長的黃土坡人。家境一般，有一個老婆，三個半大不小的孩子。
劉正也把偽裝的商人身份直言相告，在不知不覺之中漸漸的取得了黃松的信任。
三人熟絡之後，甘卓假裝無意間問起黃土坡夜校的事情。
“我小的時候，也到黃土坡的私塾裡進過學！只不過才三天，就跑回家放牛了。”黃松說道：“我自認為不是讀書的料，也就不敢去夜校丟人現眼了。”
“黃大哥，那你有聽過村裡的童謠嗎？”甘卓問道：“我和掌櫃推著車走進村子的時候，發現孩子們都在唱：再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。對此，你怎麼看？”
“馬上就要土改了，家裡恰是需要勞動力的時候！”黃松說道：“我家這三個娃兒，長得身強力壯的，好賴也能頂半個老子。要是去了什麼勞什子蒙學，老子還不得累死。若是學有所成還好。假如不中用，還不成村裡的笑話。”
甘卓聞言，忙開始講述知識改變命運的大道理。
黃松搖了搖頭，想要娃兒讀書認字，那也得先填飽肚皮再說。家裡沒米，兜裡沒錢，進的哪門子蒙學呀？
甘卓還要再勸，黃松卻顯得不耐煩了。話不投機半句多，劉正也受到了牽連不好開口。
黃松的態度很明確：既不接受夜校掃盲，也不打算送三個娃兒進蒙學讀書識字。
離開黃松的家之後，甘卓反覆念叼“愚昧”之類的話。