“六點鐘的起床鬧鈴
航哥已經在門口瞪你
做不完的練習題
白襯衣出課堂小測的頻率<101nove.eres的one by one響起
我的噩夢再次來臨
還有什麼我想不起
oh是分班考試快要光臨~”
“噗——”
我們班都是些人才啊！
寫完自己部分的歌詞，還沒有看過完整版歌詞的陳丹丹如是感嘆。
至於班上的學霸們是不是平時看起來精神狀態穩定，這回趁機在歌詞裡發個瘋，她就不得而知了。
話說回來，段言是怎麼做到在唱這幾句rap的時候不笑場的？
非但不笑場，他的聲音還挺一本正經，是和歌詞適配度很高的、學生面對老師時故作的嚴肅正經和一丁點隱藏的小調皮。
神奇的是，據說他們班的歌詞是給音樂老師看過的，航哥估計也看過，但是沒有一位老師要求改動，任由他們班的同學在歌曲裡調侃。
陳丹丹不得不贊嘆一句，我高二16）班的任課老師，真是大氣！
又又又迴圈播放後，陳丹丹看了看電腦螢幕右下方的時間。
時間不早了，該關掉電腦了。
陳丹丹移動滑鼠，將好友“dy”設定為特別關注，備注改為[他他他他他]後，又刪掉了這個備注——他原本的q.q名就已經很獨特了，她可以一眼在介面上找到他的頭像和暱稱，沒必要再改。
今晚的落幕，是她給段言發了條訊息：「超級好聽！！[鼓掌][鼓掌]」
對方回過來一句：「就這？」
一顆清涼丹：「那不然嘞？」
dy：「提點建議。」
陳丹丹斟酌用詞：「不是要求內容要積極向上嗎？這樣的歌詞可以嗎？」
確定歌詞已經被航哥審過了，可以用嗎？別到時候被卡住，又得重新錄。
dy：「我們寫的歌詞展現了真實的校園生活，這怎麼不算是積極向上呢？」
妙啊！
陳丹丹覺得如果段言能參加辯論賽，絕對是全場的最佳辯手。
她還沒回訊息，對面催開了：「所以，你的建議？」
一顆清涼丹：「很完美了，沒有建議。」
dy：「哼」
看到這個“哼”，陳丹丹還以為段言有點不高興，本來早早把歌曲發給她，就是等著她提出點什麼建議，沒想到她什麼有用的建議都沒提出來，白白浪費他時間。
可是她真的想不到要提出點什麼，總感覺雞蛋裡挑骨頭是不太好的行為，而且很違揹她的心意。
猶豫著，她發了個“晚安”，隨即關掉電腦。
殊不知，電腦那頭的少年，對“超級好聽”“很完美了”這幾個字看了又看，耳朵不知不覺間變紅了。