父母常說：“你是家裡的長子，做什麼事要有表率，爸爸媽媽對你嚴格要求，是對你的期望很高，希望你努力！”
說是這麼說，只要犯錯誤，爸爸就會把自己打一頓。
五年級夏天打“叉子”仗，於衛的子彈將大院裡一個孩子的眼睛打上，孩子痛苦地倒在地上，眼睛被子彈打腫，好在眼球沒事。
那孩子的母親找到於衛媽媽告了一狀，於衛捱打了。父親出差，這次是被母親打，打得木製的羽毛球拍子都打斷了。
“叉子”就是彈弓叉，只是他們玩的“叉子”是用粗鐵絲握製成的，院子裡有上初中的孩子製作地非常好，在於衛看來他們是能工巧匠。
後來，於衛自己也能制握得非常好。
“叉子”製作出來有手叉子、手槍叉子、沖鋒槍叉子幾種。
手叉子——就是最普通的叉子，用牛皮筋拴在手叉子的兩邊耳朵上，然後用紙疊成的子彈掛在牛皮筋上，一手握著叉子一手拉開皮筋，瞄準物件將子彈發射出去。這種叉子機動性好，換子彈快，玩的人幾乎每人都有。
手槍叉子——就是將鐵絲制握成手槍模樣，最前面像手叉子有耳畔，還有扳機、有壓膛，從耳畔上好牛皮筋，牛皮筋掛上子彈拉至槍膛，壓上膛可以上三四發子彈。這種叉子可以連發，對沖上來的玩家有阻止作用。
沖鋒槍叉子——是種比較大的叉子，制握方法與手槍的相同，只是個頭更大，壓膛的子彈更多，可以上七八發子彈，有的甚至十幾發子彈。沖鋒陷陣是最好的武器。
一到春暖花開的季節，孩子們分成兩幫或三幫，互相打叉子仗。這是邊城軍區大院裡的孩子一種遊戲，這種遊戲的形成，可能跟孩子是軍人的後代有關吧？
還有一次，於衛放學後爬上軍區大院裡鍋爐房的煙囪，煙囪好高好高，在當時是最高的建築了。
現在說來也有十幾層樓高。
煙囪的外面有鋼筋的把手很大，嵌在煙囪上。
於衛揹著書包，越爬越高。往下看真是有些害怕，腿有點發軟。
為了逞能只有一直爬，當爬到了頂上，再往下看自己的幾個同學，人看著很小，還向自己招手。
於衛滿足極了，勝利的感覺偶然而生。
煙囪緊挨著學校圍牆，圍牆那面就是學校操場。於衛在煙囪頂上大叫幾聲，然後，從書包中掏出演草紙，撕成碎片撒了下去。
紙片像大雪片一樣飛舞著飄揚，有的飄向學校那邊，有的飄向大院這邊。在夏天可是稀奇了。
過了癮，可是回家後，就有院子裡的孩子告狀給了爸爸。爸爸一聽，火冒三丈，免不了一頓猛揍。於衛被揍得越多，逆反心理就越強。
那時候娛樂設施很少，孩子們想著法造出一種玩法來玩。“羊匕十”這是邊疆的叫法，其地它方叫“羊骨頭”、“羊拐”。
它是羊後腿關節上的一塊骨頭，把玩起來很順手。
那時候部隊的孩子子彈殼多，都是部隊訓練後剩的，大多是步槍的彈殼，也有手槍彈殼。
孩子們各出一個彈殼，將彈殼相間距離立在地上，排成一條直線上，在規定的距離用羊匕十打，誰能將子彈殼打到三腳遠就贏得一枚。
有利害的能贏好多。於衛就是厲害角色，能贏很多，把羊匕十和彈殼藏在家裡，被爸爸知道後全部扔了。
被大人扔掉是沒辦法的事，只有再贏。
於衛贏得匕十彈殼被爸爸也不知扔了多少回？
大人的說法：這是賭博，是絕不允許的。可這種遊戲不知怎麼那麼吸引人，於衛總是想辦法繼續玩下去。被爸爸說就是：“屢教不改！”
其實其他孩子也一樣，在玩的方面真是屢教不改。
於衛四年級的暑假，為了做些有意義的事，爸爸把院子裡的孩子組織起來跑步。
孩子們自願參加，主要是十一號家屬樓的孩子，剛開始大概聚集了二十多個，後來堅持下來的只有十幾個孩子。
聽到大院起床號起床，然後列隊從大院出發向紅山跑去，剛開始跑跑停停，一段日子後，就一直跑上紅山頂，休息一會然後向回返。來回大概一個半小時左右。
經過這個暑假，孩子們的體質有明顯的增強。
說到紅山，這可是邊城的標誌，之所以叫他紅山，是因為它的巖體程棕紅色，巍然屹立在城市的中央。
山上綠樹成蔭的樹木也是人工栽植的，於衛四五年級的時候也隨學校去紅山栽樹，經過幾代人的努力，紅山可謂是植被茂密，鬱郁蔥蔥。
是人們休閑散步的好去處。
除了上述孩子們玩得東西，還有很多。玩煙盒也是那時孩子重要的活動之一，將煙盒疊成三角形。