距離參觀稷下教學情況已經過了三天。
司匡受到孔武元宵節遊玩的啟發，回到稷下學裡之後，就整日待在屋子裡，研究關於元宵節的東西。
根據營銷原則，一個合格的商人，每逢節假日，都應該推出一些稀有的活動，倒逼顧客掏錢。
對於消費者來說過節＝花錢。
對於商人來說過節＝賺大錢。
在營銷觀念匱乏的西漢時期，只要拿出一丟丟後世的營銷手段，就可以斂財眾多。
鑑於節日當天臨淄城內會張燈結綵，司匡決定把重心放在“燈”的上面。
給大漢人灌輸一個——無燈謎不元宵——的理念。
憑藉猜燈謎這個活動，把稷下學裡的名頭，傳播到大漢全境。
司匡面帶汗珠，跪坐在屋內。
提著筆，在手中纖細翠綠的修長竹片上，用工整的字型，寫下一個全新的燈謎。
最後一筆完成，
他放下竹片，喘了一口氣。
用左袖擦了擦額頭上的汗珠，把目光放在案几上。
經過幾天的奮鬥，案几上擺放的燈謎竹片，已經超過了一百個。
這裡面
有的是傳統的燈謎。
有的是知識問答。
還有的是腦筋急轉彎。
用筆沾了沾筆洗中的清水，去除上面的墨汁後。
輕輕地，放在小山形狀的筆架上。
胳膊向外伸直，伸了個舒坦的懶腰。
隨後，用清脆的聲音，喊了一聲。
“來人。”
門外一個從流民中挑選出來，衣服上打滿了補丁，鞋子破爛的侍衛聽到了呼喚，急匆匆地跑了進來。
停住。
在距離案几三米之外拱手而拜。
“司公。”
司匡看著來人，笑著，“袁丁，之前安排下去的任務，完成的怎麼樣了？”
“司公，都統計完了。”
袁丁雖然低著頭，但神色依舊畢恭畢敬。
右手伸進袖口。
從寬大的袖子中掏出來一卷竹簡。
彎著腰，快步走上前。
呈上。
司匡接過竹簡。
隨手拆開上面捆綁的繩子。
手輕微一抖。
展開。
感受著左右兩端竹片的硬度，從右往左，閱讀上面龐大的資料。