好了，這就是老師給同學做的最後的嚀囑，最後預祝各位同學明天旗開得勝，分數出來的時候金榜題名！”
最終，這一節班會課在一片掌聲中結束。
隨著廣播通知的響起，全高三的學生全部集中到操場，分班排列好，準備拍各班的畢業照。
林月帶領a班全體科任老師來到操場，發現自己班的學生還在吵吵鬧鬧，校服也穿得歪歪扭扭的，整個人都沒個正形。
於是林月無奈扯著嗓子喊道：“同學們排好隊了，我們是第一個拍畢業照的，動作要快些，不要耽誤後面的班級。”
a班的學生這才認真排好佇列，並在拍照老師的指揮下走上照相臺。
“兩邊的同學向中間靠攏一點，前面的同學有點高，把後面同學的臉給擋住了，你們前後互換一下位置，每位同學都整理一下自己的衣領和衣襟。
好，不要動，同學們笑一下，好，所有人看鏡頭，三，二，一，茄子！”
按下快門的那一刻，相機的閃光燈照亮了每個人的臉，同時一張張帶著些許青澀的臉龐在這一刻，永遠被定格下來。
集體畢業照結束，林月對自己的學生笑道：“好了，接下來是自由拍照時間，大家多拍幾張，別給自己留下什麼遺憾。”
話音剛落，a班眾人紛紛拉開拉鏈，脫下身上這套平日總覺得醜到不行的校服，並且十分有默契地集體將校服拋向半空，拍照老師的反應也是快極了，瞬間便拍下了這洋溢著青春氣息的一幕。
然而，卻也是這一件醜到不行的校服，陪伴著每一位追夢少年走過三年的風風雨雨，見證少年從青澀到成熟的蛻變。
隨後，眾人如離弦之箭般飛出照相臺，林月無奈地喊道：“注意安全啊！”
這時一隻大手放在她的左肩上，她回頭一看，是趙星海的手。
一陣從遠處襲來的清風，吹動著林月的裙角，趙星海的衣領也被吹得晃動起來，他眼神中透露著一股難以言說的溫柔，他對林月輕聲道：“起風了。”
林月神情微愣，隨後看向遠處撒歡的少年們，隨即也笑了起來。
“是啊，起風了。”
少年們正展開夢想的雙翅，藉著這夏日的長風，破萬裡雲霧、千層白浪。
“你怎麼來了？”
畢竟現在是高考假期間，所以對於白星銘的到來，周南是又驚又喜，而白星銘則是面無表情地丟給他一個盒子，並語氣有些清冷地說道：“給你的畢業禮物。”
周南開啟盒子一看，裡面躺著一枚做工算不上精細，甚至可以說是有些粗糙的胸針。
雖然白星銘已經盡最大的努力，去弄這一枚胸針，但盒子開啟的那一刻，還是被自己那慘不忍睹的手藝活，給辣到了眼睛。
“手殘黨作品，這已經是我這一個月以來弄得最好的一個了。”
周南細細端詳著手裡的胸針，忍不住笑道：“看出來了，確實不是什麼大師級別的作品。”
這話讓自小各方面，除手工與畫畫之外都極其優秀的白二少爺，瞬間就垮下了臉，“你嫌醜就還給我。”
“送出去的禮物如同潑出去的水，哪裡還有收回的道理？”
“但現在我不想送了。”
“那不行，你送給我了，那就是我的東西，沒有收回這麼一說。”
在千桐園裡，黎曉星取出一個小盒子遞給蘇玲月，裡面是一條黎曉星在校外做週末兼職賺來的錢買來的項鏈。
項鏈在陽光下反射出點點光芒，蘇玲月表示自己很喜歡。
蘇玲月也給黎曉星準備了一份畢業禮物，是一本畫冊。
黎曉星輕輕翻開畫冊，映入眼簾的便是一片春光正盛下、正吐新芽的梧桐林，梧桐林的旁邊還有一個鞦韆，兩只花蝴蝶停靠在鞦韆上，彷彿是在私語些什麼。
第二幅梧桐林，較之第一幅更加綠意盎然，小小的石桌上端放著一壺清茶，茶壺旁邊放著三杯彷彿茶香四溢的清茶。
第三幅梧桐林以紅色與黃色為主，梧桐葉紅黃相應，風過葉舞，滿地桐葉堆積，一石子小徑貫穿秋日的梧桐林，石子小徑旁一張長石凳靜靜站在那，似是認真傾聽落葉的煩惱。
第四幅梧桐林，白雪皚皚，不見片葉，光禿禿的樹枝卻引來了幾只覓食的麻雀，它們在無葉的枝頭處歡歌吟唱，地上咧嘴而笑的雪孩子，是它們唯一的聽眾。
第五幅不是畫，而一幅毛筆字，毛筆字的內容是，曾經蘇玲月給他念過的一首打油詩，詩名是他給補上去的，叫《桐季》。
“這就是你當初說的，沒畫完的梧桐四季嗎？明明畫得很好啊，為什麼說是畫得不行呢？”
這幾幅畫的畫功雖不及那些美術生，但也是業餘畫手中的上乘了，足矣看得出是下了苦功夫的。
黎曉星的話，讓蘇玲月忍不住無奈搖頭，“為了這幾幅畫，我從上個學期開學就不停地請教我的初中美術生朋友。