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將少女放在床上後，劉猛又慢慢的為其蓋好了被子，這才輕手輕腳的關上了燈，退了出去，並且把房門帶著關了。
雖然燈被關掉，但房間裡並沒有完全陷入漆黑。窗外城市的燈光，以及校園裡路燈的光芒，透過窗戶、窗簾，讓少女的臥室有了微弱的亮光。
當聽到關門的聲音時，彷彿熟睡的少女忽然睜開了眼睛，然後用雙手抓著被子，瞪大眼睛發呆，出神。
“或許，剛才裝作忽然醒來的樣子，還可以跟他在一起多呆會兒吧。”
這樣想，少女不由閉上眼睛，帶著微暖的笑容睡去。
第二天，劉猛早起吃過早飯，便告別桃園高中的師生，乘車前往首都機場，坐飛機回往南而去。
當天下午，劉猛便回到了豐城。當然，他並沒有急著去桃園學校，而是在自家歇了一晚上，第二天才驅車前往桃園。
桃園學校如今圓形教學樓已經增加到3棟，所以高中部單獨一棟。高一高二年級的教室都設定在下面幾層，而高三的教室則是在第六層。這樣，可以保證畢業班有一個更加良好的學習環境。
劉猛來到高中部的教學樓，就感覺到了高考即將到來的那種緊張氣氛。因為，在室內廣場最顯眼的地方，就掛有一個大螢幕，上面清晰的顯示著高考的倒計時——33天！
不僅如此，宣傳欄上，大螢幕上，行人過道的顯眼處，還有各種各樣的高考宣傳標語——
“挑戰人生是我無悔的選擇，決戰高考是我不懈的追求！”
“要成功，先發瘋，下定決心往前沖！”
“不要說辛苦，打起精神，拼他個青春無悔！”
“入班即靜，入座即學，決戰高考，志在必贏！”
“……”
即使經歷過高考已經過十年，當劉猛看到這一條條充滿力量，激勵人心的標語時，依舊忍不住熱血澎湃。
來到六樓，劉猛在三個高三畢業班教室外面轉了一圈，在教室後方的黑板上，同樣看到了高考的倒計時，鮮豔而醒目，時刻的提醒著學生們，高考已經為期不遠。
大概是鬥志光環起到了一定作用，劉猛發現學生們學習的情緒比他想象的還要高漲些。他在三個班外面轉了一圈，硬是沒有幾個學生發現他。
等到晚上第一節夜自習時間，劉猛就召集了高三的所有師生，在小禮堂開了一個高考動員大會。
“同學們，雖然現在距離高考只剩下一個月了，但我還是想問大家一個問題。”劉猛掃視臺下一百多位少年，聲音沉穩如山，“這個問題就是，高考的意義是什麼？”
說完，劉猛走下講臺，示意學生們回答問題。
三個畢業班中，劉猛曾經帶過其中兩個班的課，同時，當年這些學生剛來到桃園學校時，劉猛也花費了相當大的精力，去改變這些學生。所以，在高考前夕見到劉猛，學生們都很開心，興奮。
這不，一聽劉猛提問，立即有人舉起了手。
劉猛點了最積極，舉手最快的一個——秦風。
相較於高一的時候，高三的秦風已經成長為青年人的模樣，唯有臉上的青澀，說明著他還是一個尚未經過社會磨練的少年。