這時桃園學校這邊除了王尤，還有一年級的數學老師唐妍。聽到何兆的話，兩人看向那些桌椅，頓時都是皺眉——因為只有20張單人桌，所以每張桌子間都隔了近兩張桌子的距離，如果這都叫緊了，那麼什麼樣才叫不緊呢？
王尤嘿嘿一笑道：“何主任，你說緊了，也不知道你不緊的標準是什麼，不如你重擺幾張，給示範下吧。”
為了杜絕桃園學生抄襲的可能，何兆根本不怕“受累”，當即真的親自動手擺桌子。只見他直接將最左邊第一張桌子挪到了牆角，又將其後第二張桌子往後挪了一個位。這一下，每張桌子間的間隔頓時都變成了三張桌。
看著幾張桌子間學生都能踢足球的巨大空間，不要說王尤、唐妍，就是夕林完小的幾位老師都是目瞪口呆。
何兆卻自若的道：“好了，你們就按照這樣子重擺吧。”
回過神來，唐妍想要開口說什麼，卻瞧見王尤向她打眼色，只能放棄。然後對在走廊玩耍的李詩瑩道：“去叫趙子翔帶幾個男同學過來。”
現在是早飯後的活動時間，因為監考老師要檢查考場，所以學生們都在教室外面玩。
李詩瑩應聲而去，沒兩分鐘就張子翔就帶著七八個小男生過來了。
夕林完小的老師瞧見這些不過五六歲的小男生，都不由露出懷疑的神色——這桃園的老師居然準備讓這麼小的學生擺桌子，雖說塑膠桌子很輕，可他們能理解老師的要求麼？
何兆在一旁已經開始了冷笑，一副準備看好戲的表情。
教了這麼多年書，他對於各年齡段小學生的能力清楚得很，才不相信這些五六歲的小孩子可以擺好桌子呢。盡管，這七八個孩子看著都比較有靈氣的樣子。
唐妍沒有在意何兆等人的想法，指著那邊何兆擺好的兩張桌子，道：“把班裡的課桌都重新拜訪下，就按照那兩張桌子的間隔擺。還有啊，桌子已經貼過考號，不要把順序弄錯了。”
“知道了，老師。”七八個小男孩一起應了聲，便自發的分成三組，開始按要求擺放桌子。
這中間，張子翔不僅自己擺，還指揮其他的小男孩。不過五六分鐘，20張桌子就在七八個小男孩的擺弄下，全成了何兆要求的那種巨大間隔。
這時，夕林完小的幾位老師已然目瞪口呆，甚至不由懷疑：這些小孩該不會專門做過擺桌子的訓練吧？
何兆同樣驚訝，驚訝之後卻是盯住了張子翔不放，皺著眉頭想：“張子翔，這個名字怎麼聽著這麼熟悉呢？張子翔，張子……張子強！難道這個張子翔是張子強的弟弟？！”
想到這種可能，頓時何兆抽了口涼氣。
經過小學、初中兩次“瘋狂語數英”大賽，如今桃園的兩位神童的大名在豐城不說家喻戶曉，起碼是每個老師都印象深刻。毫無疑問，能夠成為神童，需要的不止是超乎常人的努力，更重要的是超乎常人的智商、天賦。
而小孩子智商、天賦這方面很大因素靠遺傳，如果張子強真有弟弟、妹妹的話，他弟弟、妹妹比尋常小孩聰明的可能性也很大。甚至，有很大可能是和張子強一樣的神童！
這麼一想，何兆便看向了唐妍，裝作平靜地問道：“你們班張子翔是張子強的弟弟吧？”
“是啊。”唐妍沒什麼社會經驗，一開口就確定了何兆的猜想。
王尤在一旁皺眉，想要提醒唐妍，卻已經晚了。
何兆又看了張子翔一眼，嘿嘿冷笑聲，心中已經有了定計。
王尤對何兆越來越討厭，想要帶他快點看完考場，便道：“何主任，該去看下一個考場了吧？”
“等等。”何兆現在來了狀態，覺得桃園學校這些年輕老師，除了劉猛之外，其他人都不是他的對手。他指了指擺好的桌子道，哼道：“你們這桌子擺放的還有些問題啊——如果按照你們安排的考號來，肯定是成績好的學生和成績差的學生相鄰的。這樣監考老師一個不注意，說不定就讓那些差生抄到。所以，你們這個考號得換下。”
這下，脾氣好得如王尤也忍不住怒了——抄你妹呀！你把每張桌子間的間隔都擴大到三張桌了，學生怎麼可能瞥得到？以為我們桃園的學生都是千裡眼麼？
見王尤和唐妍都沒動靜，何兆便冷笑起來，道：“怎麼，你們不願意呀？不做虧心事，就不怕鬼敲門，莫非你們桃園學校還真是像我說的那麼安排的？”
王尤咬了咬牙，恨恨道：“唐老師，讓學生們按何主任的要求重擺！”
唐妍也是氣得酥胸起伏，讓夕林完小那個男老師看得目光發直。
氣歸氣，可何兆的要求並沒有觸犯監考手冊上的規則，所以唐妍只能讓張子翔和那七八個小男孩重新將桌子擺了——之前是從1到20順序擺放，而現在卻是按照單雙號排成四列，1、3、5、7、9為第一列，10、12、14、16、18、20為第四列。
見第二遍桌子已經擺好，何兆這才揮了揮手，道：“走，我們去二年級的考場看看。”