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如今的物流雖然快速，但送幾臺電腦到桃園村這種地方，多少需要幾天時間。這中間，劉猛沒有閑著，繼續尋找觸發新的任務。
“恭喜宿主觸發新的指定任務‘開設品社課’！”
週三，當劉猛將夾在圖書各類圖書中的各年級品社課本搜出來整理好後，如願以償的觸發了新任務。
任務要求：德智體美勞，五項小學生素質發展要求中，德排在首位。作為一名校長，怎麼可以看著學校沒有與德教相關的品社課呢？趕緊開設品社課吧！
任務期限：今天。
任務獎懲：如往次。
品社，也就是思想品德與社會課，最終極的教學目的就是提高學生的思想品質，初步的瞭解社會，並培養出基本的社會道德觀。
聽起來很高大上，但在劉猛看來，品社課就是老師給學生講故事。講故事嘛，尤其是給小女孩講故事，劉猛最在行不過了。
下午第一節，劉猛提前跟兩個女孩打了招呼，一起上這門品社課。當然，主要是針對甘雙雙講，甘飛飛算是旁聽。
簡單的上完了品社課，劉猛得到了系統任務完成的提示資訊。資訊的後面，依然是獎勵三大項的按鈕，而和以前三個按鈕都閃亮著不同，這次光環類按鈕是灰暗的。
劉猛用念頭觸動了下，系統提示光環類獎勵暫時不可選。
之前劉猛有想過，光環類的兩個獎勵都兌換出來後，系統會不會發生什麼變化，比如說解鎖新的光環獎勵之類的。現在看來，他明顯是想多了。
想要解鎖後面的光環獎勵，估計需要別的條件。
在剩下的援助和贈送獎勵中，劉猛選擇了援助類獎勵。相較于贈送類獎勵而言，劉猛覺得發展學校更加迫切的需要援助類獎勵。除了關系援助，其他的資金援助、設施援助、人力援助都是學校所需要的。
觸動援助按鈕之後，劉猛立即感到口袋一沉，同時系統也重新彈出一條資訊。
“恭喜宿主獲得本系統資金援助獎勵五萬元！”
五萬元，只有那次獲得的十萬元獎勵一半，卻著實不少了。擁有購買技能的劉猛，在網路上購買質量相當不錯的電腦和投影儀加起來也不過一萬多元而已。
“這麼一算，我又賺到了。”將從系統那裡得來的五萬元收起來，劉猛心情不錯的自語道。
“話說，系統的資金獎勵最多也不知道是多少。如果獎勵100萬，該不會也這樣突兀的出現在我身上吧，那可真要把我的口袋給脹破了。”
100萬，口袋是絕對裝不下的，如果從天而降的話，估計會把劉猛砸得滿頭包。
下午第一節課上完，是做眼保健操的時間，劉猛讓兩個女孩做眼保健操，自己則揣著五萬元下去——說到錢，劉猛覺得還是放在自己房裡更安全。
剛放好錢出來，劉猛懷裡的門禁傳呼機就響了。尹綠沫和蟲蟲這時候是不會過來的，所以劉猛有些好奇會是誰。對講功能開啟，裡面傳來一個中年男人的聲音。