這已經是質問了，語氣中還帶著挖苦。
時晴不服：“馬老師，小雨怎麼就考不上大學了？”
馬老師：“小雨媽媽，考大學可不是你說了算也不是我說了算，一切都靠成績說話。那好，咱們算一算分數，清北復交也就罷了，985、211且不論，先說說二本。我市去年理科的二本投擋線是475，今年的情況應該差不多。前一段時間，我綜合分析過我們班所有學生的成績，拋除高考時的臨場發揮，計算出一個平均值，應該是比較客觀的。”
“就拿我們的班的馮小園同學來說吧，你應該很熟悉吧？她媽媽和是你同事，上次她和關小雨還打過架。這孩子就是個不省心的，可人家的成績是多少，小雨是多少？”
聽老師這麼說，時晴忍不住問：“多少？”
馬老師回答：“馮小園本學期第一月考語文長期120以上，數學140是常態，英語125，總分數638分。知道638是什麼概念嗎，再努力一把就是清北復加。你家孩子多少，345分，連最差的四線城市的二本都上不了。大家上的是同一所學校，同樣的老師，差距怎麼那麼大呢？”
是啊，都是同樣的孩子，人家馮小園怎麼就比關小雨多將近三百分呢？
如果不出意外，馮小園和班中的其他九個同學基本鎖定了超一流大學的名額，是學校和她這個班主任的驕傲。說起來，班級前十進藤校不是理所當然的事情嗎？
至於關小雨，以他的成績，搞不好是學校有史以來第一個連二本都上不了的人，創記錄了。
我校之恥。
這事都怪街道，當初為了動員關小雨爸爸拆遷，他們承諾讓孩子進名牌高中，現在好了，拖後腿了讓學校的名譽蒙受巨大損失。
她說上了勁，繼續道：“據去年的二本投檔分數來看，最差的一所二本的分數都是385分。”
時晴看起來溫柔，卻柔中帶剛。她一輩子爭強好勝，什麼時候像今天這樣被人指著鼻子罵得灰頭土連。大約是在工作中養成了不服輸的習慣，立即反駁：“老師，345和385只差40分，我想小雨爭取一下努力一把還是夠得上的。”
“哈。”馬老師笑起來：“小雨媽媽，聽說你也是985+211畢業生。高考的事情我想你做為一個親歷者應該很清楚，考場如戰場，一分就能刷下去成千上萬的考生。其實，高三下半期老師該講的課已經講完，所做的不過是鞏固學生以前所學的知識。很多同學苦學一學期，沒日沒夜刷題，最後也就提高那麼三五分，而就三五分卻決定了他的一生。還有兩個多月，關小雨要想搶四十分，你覺得可能嗎？”
“小雨媽媽，我有兩個建議想和你探討。”
時晴：“馬老師您說。”
馬老師：“首先，你應該考慮為關小雨擇校了，選一所高技。其次，高技是要住校的，你覺得以關小雨現在的狀況，他能適應住校生活嗎？因此，現在的關鍵是先把孩子的病治好，你先把孩子帶回家去。孩子的身體要緊，至於讀書不讀書，其實不太重要。”
“技校？”時晴彷彿被烙鐵燙中，她出身於小城市教師家庭，可說是書香門第。自來到世上，所認識的人當中誰不是大學文憑。她無法接受家裡出現了一個非高等學歷，尤其是自己的親生兒子：“不，小雨不能讀技校。他只要努力一把就能考上大學，即便是二本。他沒病，他是個乖孩子，只是有點單純。”
說到這裡，她用反擊的目光看著班主任。
馬老師口水說幹，結果人家不為所動，心中也惱了。也不留情面，冷冷道：“小雨媽媽，你說關小雨沒病，倒像是我願望他似的。考慮到你工作忙，孩子這段時間他在學校的情況我也沒向你反映。關小雨從不參加班裡的活動，課間休息時間也不和同學玩，一個人跑操場瞎逛。對了，上前天他還躺在垃圾池邊上。校長路過的時候問他怎麼了，你兒子回答說休息休息。有在垃圾堆邊上休息的嗎，你覺得他是個正常孩子嗎？”
“什麼，躺垃圾堆邊上？”時晴大驚失色，臉色變得蒼白。
她也不知道自己是懵懵懂懂地從馬老師辦公室裡出來的。
來到校門口，卻見兒子正翹著二郎腿和保安談笑風生，完全看不出緊張的樣子，他難道不知道自己已經被老師趕回家了嗎？
時晴邪火湧起，抓起一根棍子就想砸他身上。
別看時晴溫溫柔柔的樣子，其實教育孩子態度粗暴。她信奉棍棒裡面出好人的傳統教育方式，一言不合就體罰關小雨。實際上，她小時候也是被母親打出來的。