去中師的第一年，自學吹笛子、吹簫。因為噪音汙染，被室友討厭、警告過。不過依然自私的堅持練習。
但等到了三年級，每次我們班級跟別的班級聯誼或文藝匯演什麼的，我都可以拎著笛子就上了。
第二年開始正式學寫格律詩，第三年開始學寫現代詩。寫了兩大日記本，沒有多少能拿出來見人的。
給科幻世界投稿，但沒有透過。看著編輯給我的回信中，充滿鼓勵的話，我有些感動。
然後發現編輯用紅筆把我的稿子改得面目全非，我才知道自己的文筆有這麼多問題。
臨畢業前，有一個保送上大學的機會，但需要考高中語文數學。我感覺自己這些年沒怎麼學課本知識，沒什麼自信就放棄了。
畢業時我差三個月滿十九歲。
畢業後我回到家鄉，第二年組織將我分配到了一座中學。
對的，我的工作是組織給分配的！
羨慕不？
所以我一直把《小學生守則》第一條牢牢記在心底。
但事實上，那時候我很有些後悔，無比羨慕那些上了大學的同學。
感覺人生少了這樣一個階段，少了大學裡的學習、戀愛……人生都不完整了。
跟父親商量去自費讀一座民辦大學，但家裡經濟條件不算太好，計劃取消。
只能接受安排去工作了，後來就過上了朝六晚也六的上班族生涯。
一開始學校缺歷史老師，我就去接手一個學年的歷史教學，成績還過得去。
一年半之後，歷史老師不缺了，我被安排去接手另一位病假老師的數學。可能是我教學方法有問題，也可能是管理手段不科學，學生的學習成績很一般。
數學教了一年半，我感覺這樣下去不行。仔細考慮了一個暑假之後，我跟校長說：我想教計算機。
校長是我爸，在我教數學最後一學期提上來的。78年高考，他全縣第一，可政審時被人惡意舉報，刷了下來。後來當了民辦教師，靠自己努力轉了正。他不請客不送禮，靠紮實的業務能力獲得上級青睞，走上領導崗位，直到副科級退休，是我一生的榜樣。）
我是中師差三個月畢業的時候，開始對計算機原理和程式設計技術入迷的，之後一直自學。
畢業前，一個妹子對我說：我預測你二十年後，能成為一位作家，不要小看了我的預測能力喲！
我說不可能。
那時我的興趣已經不在文學創作上了，當時決定用五年左右的時間自學計算機，將來做一名程式設計師。
自學了各種程式語言，後來……也不能說沒有用吧。
中師在讀期間，拿到了一個自考的中文字科證，教數學的最後一年，我又唸了一所名校的計算機函本。
之後我就教計算機，一直到現在。
未完待續。
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