今天還是陰天，但有大霧。
這霧多少讓我有點振奮，可能日複一日千篇一律的生活總要有一點點不同來刺激麻木的感官。
真的要放下屠刀立地成好學生了，首先從手機關機放進抽屜開始。
然後把板凳墊高。
再然後向前面的男同學藉以前的筆記。
李淑芬，不，好學生應該懂得尊重的，李芷柔在旁邊大聲念著：“abandon，abandon。”
從借來的筆記扉頁得知原來我前面的同學叫郝仁。
他真的是一個好人，連字跡都透露著善良忠厚的感覺，沒有一個字認不清，沒有一道題省略步驟，沒有一點偷工減料。
相比自己，我以前為了哪怕能少寫一個字不知道發明瞭多少特殊符號。題目問是不是，我就在“是”或“不是”上畫圈。
人之初是性本善論還是性本惡論我不知道，但性本懶是沒跑了。
但郝仁，他性本善，而且不是性本懶。
都是人，差距怎麼這麼大呢。
一節節課過的很快，我很欣慰，因為當你感覺一節課很快的時候就說明你聽進去了。
厚臉皮的說，我今天真的很乖。
謝謝玄奘師父，我暫且“得道”了。
嗯，是暫且，在李芷柔莫名其妙開始摔摔打打之前。
我越來越發現她和我真的很像，連暴躁的脾氣都差不多，只是和她的名字很不搭。
我沒有管這些，埋頭繼續做題。
直到現在站在辦公室我才回憶起來，原來我沒能如願繼續做題。
李芷柔砸書的時候砸到了我，我立馬反擊了過去。
然後就開始互相扔書。
場面不好看，都像潑婦。
我很注重面子問題，沒想到現在卻變成一個敏感的潑婦。
這非我本意。
班主任面前，李芷柔堅稱她是不小心打到我，而我選擇沉默。
厭倦，我很厭倦這樣的我，這樣的同桌關系。
班主任問她：“那你為什麼自習課上要砸書砸桌子呢？”
“我…我心情不好。”李芷柔欲言又止。
“發生什麼事了？因為莫希心情不好嗎？”
“不是，我突然心情不好，不知道為什麼。”
班主任皺著眉頭：“你們現在的學生，就是情緒化，一會生氣了，一會高興了，都閑的是吧！”
李芷柔也不說話了。
“好了，既然不是故意的就沒關系，沒你事了，你先回去吧。”班主任讓李芷柔回班。
“你，莫希，你能不能去去身上的浮躁，上課還要站起來，別以為你上課一直睡覺我不知道，現在又跟同桌打架，你就跟刺蝟似的，說你是刺蝟你還不如刺蝟，你就跟那滿大街颳著的塑膠袋子似的，風一吹就亂飄。”班主任停頓了一下，接著用力地說：“浮躁！”
李芷柔還沒有走出辦公室，班主任就開始不喘氣兒地向我開火，實話說他的口才其實蠻好的。
“老師，我能回原來的班嗎，我在這裡不太適應。”
我終於說出來了。
“想回去？你從一開始就沒把自己當成2班的人，所以你融不進去！我沒這個權利讓你回32班，但我有權利讓你回家！”