不過通訊環有個問題，這玩意沒有擴音，李儉雖說聽力超人，但也不能聽到湊在耳邊與人聊天的張博學，其通訊環另一邊在說些什麼。
“好的，我知道了，我這就轉達李校長。”張博學關閉通訊，再看向李儉時，李儉從他表情讀出難得一見的欣喜。
“什麼好訊息？”
“突破法修煉氣的門路有著落了，破譯組得到了修仙文明留下的火系功法。”
“我超，這麼大的好事？上哪能看啊？”這下子，輪到李儉狂喜。
哥們雖說沒有因為缺乏五行法術被卡在學徒三階不能突破，但哥們搞工作需要這個啊。要是能得到修煉五行法術的正確典籍，教務工作不就更好開展了？
除了那些確實熱愛武修的學生，大部分學生只是單純為了提升境界才投入武道修行。
這些學生雖說也是本本分分投入修煉，但心裡有沒有怨氣，李儉不過大腦都知道，他們肯定有怨氣。
更不用說熱愛法修的群體了，火系功法對他們來說，別管是不是符合性格，起碼是塊敲開煉氣期瓶頸的敲門磚啊。
張博學不說二話，拽過李儉網上衝浪的滑鼠，幾次跳轉，便開啟了作為教學內容而免費公開的文件。
兩人當場拜讀大作。
這篇功法秘籍的名稱就叫“火系功法”，是修仙界中五行之火的修煉法門。剛練成就能提升施法率，增強法術效果，額外增加火系親和。
兩人對著功法文件學習了一番，發現五行各有親和，與靈根不同，一般人的五行親和總是從零開始，多一些就能增加本系的法術效果，減少被敵方法術效果產生的影響。
該功法附帶兩項主動法術和一項被動法術，主動法術分別名為“火球”“爆炎”，被動法術稱為“火系精通”。
火系精通作為被動法術，勤加修習、感悟五行，據說最高可以提升“三十”單位的火系親和。
而火系功法本篇，起步能有“十”單位的火系親和。
李儉不懂一單位親和能有多大影響，但這不代表他不打算將其列入神技——眾所周知，有正面效果的被動技能，只要不會互相沖突，那自然是多多益善。
主動技能也就圖一樂，真要開掛還得看被動。
該功法哪哪都好，不過也有入門條件：想要修煉火系功法，修仙者起碼得有十點火系靈根。
至於十點火系靈根有多少，撰文者雖然沒有明說，但卻如此評價；只要你不是絕世倒黴蛋，喝了啟靈湯以後總能五系同修。不能修煉也別害怕，還有其他功法。
看起來，十點火系靈根的要求實在偏低。
兩人見獵心喜，很有默契地各找地盤，就地修煉。
修煉功法主要是神識和法力起作用，其他感官挺無所謂的，究竟是盤腿修煉更好還是其他姿勢更好，閉著眼修煉還是睜著眼修煉更好，也在爭吵中沒有任何一方佔據絕對優勢。
按照李儉的習慣，他更喜歡坐著修煉，自然地將大部分意識轉移到神識器官，視聽資訊便很少影響意識。
或許是身為煉氣期再修煉五行功法會更簡單，李儉並未感覺自己運轉火系功法遭受阻礙，法力輕鬆環流，神識維持執行並再做觀察，功法便悄然生效。
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在神識觀察的領域中，靠近身邊的靈機漸漸發生變化。在變化積累到一定程度後，李儉確定，自己正在觀察的是身邊的靈機屬性。
在李儉開始修煉火系功法之後，身邊的靈機在自由流動的同時，逐漸表現出以某種屬性靈機為主的濃度分佈。
武斷地說，那應該是和火屬性相關的靈機。
李儉保持對該種靈機觀察。在較長時間維持功法執行後，這些靈機逐漸有向人體接觸的趨勢。
正當李儉琢磨著，這是否標誌著靈機會被功法吸引著融入人體，便有些尷尬地發現，那些貼向面板的靈機並沒有融入身體，一如排斥狀態的靈機一樣，這些密度還不夠大的東西只是在面板表面貼著。
不過它們也並不是除了貼貼就什麼都沒有做。這些火屬性大概）靈機排列在面板表面，保持著某種律動，像是與體內執行的火系功法應和。
修煉是滴水穿石的水磨工夫，指望短時間內就有怎樣怎樣的修為增長，不論效果如何，總會在某些地方留下缺憾。——來自每天都莫名其妙會飛速變強的李儉。
既然確定火系功法頗有功效，李儉不再遲疑，立刻通知教學老師準備火系功法開班教學，安排對突破法修煉氣有意向的學生，組建修煉經驗交流社團。
破譯組獲得火系功法對華夏全域的影響十分顯著。幾天功夫，全域聚居區中多出了四位數的法修煉氣，這個數量還在不斷增多。
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