英國現在自顧不暇，傾全國之力強化海軍優勢，根本顧不上非洲。
葡萄牙和比利時在歐洲的形勢，遠不如英國惡劣，一旦失去殖民地輸血，葡萄牙人和比利時人將無法維持他們現在的生活，所以葡萄牙和比利時對於殖民地的態度是非保不可。
喬治不急，小小寰球，幾個蒼蠅碰壁，螳臂當車妄圖阻止滾滾向前的時代車輪，純屬不自量力。
坦葛尼喀和西南非洲獨立，給俄羅斯帶來的利益堪稱立竿見影。
為防備英國可能的反攻，坦葛尼喀和西南非洲兩國政府，從俄羅斯訂購了價值超過億盧布的軍火。
沒錢不要緊，可以用資源償還。
資源什麼價，肯定是俄羅斯說了算。
想賴賬的話，先問問俄羅斯的海陸空三軍是否同意。
都不用問安德烈。
馬卡洛夫隨手就料理了。
除軍火定單之外，兩國還和俄羅斯簽訂了大量經濟合作協議，除了要以低廉的價格向俄羅斯出口資源之外，還要向俄羅斯敞開市場，允許俄羅斯資本進入兩國投資，並且擴大從俄羅斯進口商品。
協議簽字後，俄羅斯資本瘋狂湧入坦葛尼喀和西南非洲，兩地經濟迅速繁榮起來。
英國人和德國人都不當人，在殖民地推行單一的殖民地經濟，迫使殖民地不得不對宗主國產生嚴重依賴，以不平等的交換，完成對殖民地的壓榨。
俄羅斯的貿易，雖然本質上也是不平等，比英國人和德國人還是更有良心，不僅為當地人提供工作崗位，而且來自俄羅斯的投資，還順手提升了當地的基礎建設水平。
英國人和德國人，在非洲連口水井都不打，只修教堂，派神父天天唸經。
俄羅斯為了將兩地的資源運出來，鐵路總是要修的。
為了提高當地工人的素質，也會對當地工人進行教育管理，讓他們儘快融入現代社會。
非洲人其實也不是不可教化，兩國成立後，很快就有當地權貴，希望能把自己的子女送到俄羅斯接受現代教育。
喬治記得另一個時空，紅俄曾以這種方式，對非洲進行輸出。
雖然紅俄付出了巨大代價，最終卻因為美國人從中作梗，完全沒有達到目的。
喬治不僅不拒絕非洲當地權貴將子女送到俄羅斯求學，而且還主動為當地權貴將子女送到俄羅斯求學提供便利。
條件肯定有。
想把子女送到俄羅斯求學，先給學校捐筆錢，然後再支付比俄羅斯人高十倍的學費，就可以把孩子送來，俄羅斯的所有學校，包括聖彼得堡大學和阿穆爾大學在內，隨便挑。
由於語言不通，非洲學生來俄羅斯之後，要先讀一年語言學校。
上語言學校肯定也要交學費的。
“我們必須加強對這部分人的控制，避免對我們的學生產生不良影響。”
瓦西里擔心俄羅斯學生，會被這幫各種二代帶壞。
有資本送孩子到俄羅斯讀書的人，非富即貴，身上的壞習慣也更多，肯定會對意志不堅定的俄羅斯學生產生影響。
“只有意志不堅定的人，才會受到他們的影響——”
喬治可以接受這種代價。
不管做什麼事，總會有利有弊。
這對俄羅斯的學生同樣是考驗。
學生時代被誘惑，總好過走上工作崗位之後被考驗。
本章完
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